从高级英语看隐喻词汇的认知意义

高级英语课是英语专业高年级的一门主干课程,其目的是为了帮助学生的英语水平有一个质的飞跃,而词汇在该课程的教学中起着举足轻重的作用。运用认知语言学的新成果—─隐喻概念,探讨了隐喻与思维、隐喻与词汇的关系以及高级英语课中隐喻词汇的认知意义,这对于指导学生准确地理解并使用英语词汇,从而促使其隐喻能力的形成无疑具有积极的指导意义。     

英国工业革命期间的社会立法

在英国步入“福利国家”的历史进程中,各项社会立法的提出、确立、不断完善是其主要途径之一。其中,在英国工业革命期间的几项社会立法无疑处于这一社会立法轨迹中的起始阶段,有其渊源关系。其他位和作用应予以肯定。     

试论发展性教师评价的理念、过程和主要方法

发展性教师评价在评价理念方面，坚持以促进教师发展为主要目的，鼓励教师积极参与评价，注重动态、形成性评价，强调把交流、研讨贯穿于评价过程，重视教师评价的个别差异性。发展性教师评价主要以教师自我评价、同事相互评价及多主体综合评价等为主要方法。发展性教师评价倡导简便易行的评价标准，强调把握评价的切人点，使评价成为教师日常教育教学活动的组成部分。     

制度约束与制度短缺--谈制约农村城市化的两个问题

农村城市化是一个制度变迁与制度供给的过程，在这个过程中，旧有的户籍制度、基建投资制度需要改革，而在工业规模化、农民就业、提高农民素质、完善农村社会保障制度方面，又需要增加制度供给。     

大学生社会主义荣辱观教育要正确处理的几个关系

对大学生进行社会主义荣辱观教育必须正确处理以下五个方面的关系:一是大力弘扬与精心培育的关系,二是理论辩伪与实践体验的关系,三是正面典型引导与反面案例启迪的关系,四是教师以身作则与严格要求学生的关系,五是价值导向与制度安排的关系。     

模糊概念:语际转换中的障碍性因素

语言主体认知机制的局限性决定了模糊概念的客观存在性。受所指概念模糊性的影响，原语模糊词与其译语对应体（精确词或模糊词）无法实现完全对应的转换关系。双语所指概念应用区域不能完全重舍是造成模糊词语际转换障碍的主要原因。     

成都产业结构调整态势分析

50年来，成都经济有了很大发展，产业结构做了重大调整，总的趋势是 ，但其间出现过波动与不协调。在下一步调整中，应提高二、三产业，特别是第三产业比重，适当提高第一产业产品的附加价值，实现第二产业产品的升级换代，加快新兴产业的发展步伐。     

尊重与歧视:两部伟大经典妇女观的一致

《圣经》与《古兰经》这两部伟大经典虽然形成时间相隔八个世纪，但在妇女地位和命运问题上却有相同的“启示”：既尊重妇女的平等地位，又对妇女存在傲慢与偏见。这直接影响了基督徒与穆斯林妇女价值观的形成。要实现妇女地位的真正平等，就必须破除两部经典的束缚，其道路必将充满坎坷艰辛。     

毛泽东、邓小平、江泽民三代领导人关于我国教育方针的哲学理念探析

新中国成立以来，我国的教育方针是在毛泽东、邓小平、江泽民三代领导人亲自关心领导下提出、确立、发展和不断完善的。同时，三代领导人对教育方针的理念都有各自新的创意和不同的哲学思考。     

坚持以人为本的科学发展观推进新世纪高校成人高等教育现代化

从新世纪开始,我国已进入加快推进社会主义现代化的新的历史阶段.迈入新世纪新阶段的普通高等学校(以下简称高校)成人高等教育如何更好地适应社会主义现代化建设的新需求,抓住新机遇,迎接新挑战,重要的是坚持以人为本的科学发展观,适应时代发展需要,全方位确立高校成人高等教育现代化的战略目标;加大改革创新力度,全方位推进高校成人高等教育现代化.