全文获取类型
收费全文 | 1187篇 |
免费 | 24篇 |
国内免费 | 27篇 |
专业分类
教育 | 847篇 |
科学研究 | 187篇 |
体育 | 42篇 |
综合类 | 92篇 |
信息传播 | 70篇 |
出版年
2023年 | 10篇 |
2022年 | 6篇 |
2021年 | 13篇 |
2020年 | 19篇 |
2019年 | 24篇 |
2018年 | 12篇 |
2017年 | 15篇 |
2016年 | 14篇 |
2015年 | 29篇 |
2014年 | 61篇 |
2013年 | 80篇 |
2012年 | 83篇 |
2011年 | 79篇 |
2010年 | 74篇 |
2009年 | 69篇 |
2008年 | 91篇 |
2007年 | 99篇 |
2006年 | 89篇 |
2005年 | 86篇 |
2004年 | 86篇 |
2003年 | 59篇 |
2002年 | 50篇 |
2001年 | 23篇 |
2000年 | 28篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 2篇 |
排序方式: 共有1238条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
102.
胡毅敏 《昆明师范高等专科学校学报》2013,(1):55-57
类比推理是一种重要的推理,仅仅由属性的相似性去解释类比是不够的,应该从形式上对类比推理进行深入的探究.类比是源域S和目标域T之间的结构保持映射fM.在类比推理的过程中,对源域S的选择、对结构保持映射的要求以及对类比迁移的控制,都会影响类比推理的关联性和可靠性. 相似文献
103.
赵黎 《黎明职业大学学报》2013,(3):61-65
分析师生双向交流互访、合作开展人才培养、合作进行师资培训等闽台高职院校主要交流合作形式。指出闽台高职院校交流合作存在的问题,如台湾对大陆学历承认的范围小,台湾高校过于关注大陆赴台学习的学生数量,大陆高职院校对台湾优质资源的认识与引进不够充分,福建省高职院校对赴台学生的管理力度有待加强等。提出要加快《福建省促进闽台职业教育合作条例》出台步伐,拓宽闽台高职院校专本对接的途径,探索闽台高职院校合作办学渠道,借鉴台湾技职本科院校的办学经验等对策。 相似文献
104.
提出一种基于Matlab的无线衰落信道教学演示平台。该平台首先引入不同类型调制信号通过无线信道环节,让学生直观地了解信道衰落对信号产生的失真影响;然后讲授不同信道衰落的统计特性及模拟产生方法;最后利用数值仿真获得不同通信系统性能。教学实践表明,该平台加强了学生对无线信道特性及对通信系统影响的理解,也调动了学生编程开发无线信道模型的积极性,为进一步学习通信理论奠定了基础。 相似文献
105.
Andreas Veglis 《Publishing Research Quarterly》2008,24(2):111-123
This paper attempts a direct comparison of the available alternative channels that can be employed in a cross media publishing
scheme. More precisely it examines the content, the publishing speed, and the rhythm of the publishing channels. Interesting
conclusions are drawn concerning the characteristics of each channel. A new publishing channel is proposed in order to allow
newspapers to directly compete with radio and TV channels. 相似文献
106.
李焦明 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2007,14(1):78-80
针对实验教学目标的能力定位,对电机及电力拖动实验教学方式进行了改革,突出了实验技能和工程问题分析能力的培养。 相似文献
107.
大学生人文素质教育的重要内容是培育创新型人才。培育大学生人文素质的具体途径为:着力于培育大学生的个性,建设一支高素质的教师队伍,为人才培育营造良好的文化氛围,按照新型人才观进行课程建设。 相似文献
108.
109.
The concept of affordances in communication technology research has proven to be heuristically provocative, yet perceived affordances are rarely measured. After extracting commonly cited social affordances from the literature, we developed a measure to assess participants’ perceptions of these affordances. The scale was tested across eight communication channels in two studies (face-to-face; texting; phone; email; posts on social networking sites, specifically Facebook; instant messaging; Skype videoconferencing; and mobile app Snapchat). A factor structure was developed in Study 1 and confirmed in Study 2. The resultant Perceived Social Affordances of Communication Channels Scale includes 41 items measuring 10 communicative affordances: accessibility, bandwidth, social presence, privacy, network association, personalization, persistence, editability, conversation control, and anonymity. Potential methodological and theoretical applications are discussed. 相似文献
110.