基于ERG理论的异构信息系统知识创新激励机制研究

异构信息系统集成知识创新,一方面需要项目各方积极参与,另一方面面临着主体积极性障碍,构建知识创新激励机制成为关键问题。现有的知识创新激励机制强调了外部激励的作用,但忽略了内源性动机的影响。基于企业需求的多样性、层次性以及受挫—倒退性,引入ERG理论,建立知识创新ERG模型,分析需求层次的相互关系并细化各层次需求,以从内源性动机的视角构建知识创新激励机制。最后介绍这一机制在实践中的应用。     

我国信息资源整合研究现状分析

信息化社会的发展趋势,人类对信息资源整合的需求,决定了信息资源整合研究既具有学术理论研究的价值,又具有实践运用的价值.本文通过对近10年我国信息资源整合研究现状进行文献统计分析以及内容分析,总结了我国信息资源整合研究的特点:分析了信息资源整合中研究存在的问题:并提出几点建议,以期对今后我国信息资源整合理论与实践的发展有所促进.     

不完全信息条件下知识共享激励机制研究

 基于委托代理理论和企业内部知识共享过程中所呈现的不完全信息特征,构建了不完全信息条件下企业内部知识共享多阶段激励机制模型。通过最优化一阶条件分别求解员工风险中性与风险规避时的最优激励机制,并分析最优激励机制的特点。研究结果表明：在不完全信息条件下的企业内部知识共享过程中,当员工为风险中性时,企业无需对员工进行激励,员工会承担全部风险实际充当委托人角色;当员工为风险规避时,企业应采用固定报酬加利润分成方式设计激励合同,使得员工承担一定风险,此时帕累托最优合同无法实现。最后,以黑龙江省电力科学研究院为例,应用以上研究结果提出了激励企业内部知识共享的措施。     

农民对信息资本占有的马太效应分析

对政府而言,如何在社会主义新农村建设与和谐社会构建中避免贫富差距越拉越大的马太效应,是一个很重要的政治课题。通过问卷调查、深度访谈等方法对豫东农村地区的农民进行了调查研究,对农民信息资本的拥有利用情况做出分析,为进一步推进农村信息资源建设和缩小贫富差距、建设和谐农村提供科学依据。     

一种内部网络信息安全风险评估模型及技术实现

提出了一种基于ISO/IEC27000的内部网络信息安全风险评估模型,并具体设计了一个内部网络风险评估系统用于实现该模型,对模型在计算机上的实现进行了简要说明,分析了系统的开发模式和实现平台。     

华中科技大学图书馆为重点学科建设服务的实践与探索

重点学科建设是高等学校建设的核心,作为文献信息保障中心的高校图书馆在重点学科建设中有着重要的支撑作用,本文阐述了华中科技大学图书馆在为重点学科建设服务的实践与探索。     

信息化时代成人自主学习策略建构管窥

信息化时代呼唤自主学习方式。成人教学有必要建构以下相应的自主学习策略:发挥成人自主学习优势,激发他们开展自主学习的意识;突出成人学生的主体地位,提高他们的课堂参与度;尊重成人学习者人格,营造融洽的情感氛围;关注个性差异,促进成人自主学习的个性发展;利用多媒体和网络信息技术,创造良好的成人自主学习环境。     

浅谈高职经济信息管理专业教学模式

从专业的发展现状、就业问题、专业教学模式等多个角度,探索一种可参考的、可操作性的高职电子商务专业教学模式及课程体系。     

信息社会中高校档案信息化的现状与对策

本文在论述高校档案信息化是社会信息化重要组成部分的基础上,指出高校信息化落后于社会档案信息化进程的事实,并探讨了加快高校档案信息化步伐的对策与措施.     

英特网信息资源支持下的英语报刊阅读课教学设计:实践与探讨

为了适应21世纪社会的发展以及21世纪社会对人才的综合能力素质要求,对英语专业二年级学生的英语报刊阅读课重新进行设计.在课程目标中明确提出了两个建构及其内容,以及英特网信息资源支持下的教、学双主的教学模式;并对新的设计进行了阐述,对实践的效果和问题进行了探讨.