万维网信息智能检索及其在语音网站中的应用

A scheme for designing a voice Website-based intelligent WWW information retrieval system is presented.It provides convenient and rapid information retrieval service for more users.Combining the advantages of full-text retrieval and intelligent retrieval,it can improve the response speed,recall ratio and pertinency ratio.Meanwhile,by using ASR,TIS and natural language processing,it can enlarge the scale of Internet users.     

普通高校体育课运动处方在课内外一体化教学模式运用的实验研究

采用实验法、问卷调查法等,对运动处方教学法和课内外一体化教学模式在改善大学生体能状况、调节身心及养成良好的体育习惯等方面进行了实验研究。结果显示：处方教学法及课内外一体化教学模式的综合运用有较强的科学性和较高的实效性,收到了较好的教学效果及锻炼效果,符合目前普通高校体育课程改革及学生要求。     

中国西部竞技体育综合实力研究

通过文献调研、专家访谈、比较分析等方法,以东部上海市为参照对象,对我国西部竞技体育的综合实力进行分析.在实力表现上,四川和陕西处于西部领先地位,但与上海相比还有较大差距.西部地区竞技体育后备人才、优秀运动员、教练员、竞技体育投入等指标的情况与其实力表现指标的情况具有相似的特征比例.地区经济水平落后、体育普及程度低是制约西部竞技体育综合实力提升的重要原因.     

浅析发声在武术运动中的特殊作用

文章运用观察法、访谈法、分析法、归纳法等研究方法对传统武术和竞技武术中的发声进行了探讨与比较,分析归纳了发声在武术运动中的几种特殊作用,即：武术中的发声有助于发力,武术中的发声有助于增强机体的抗击打能力,武术中的发声有助于增强自己的士气和胆气,武术中的发声有助于威慑敌人等。     

论中国儒家思想的意识形态化

儒家思想在众多的中国哲学思想中脱颖而出,得到统治阶级的支持,从而转化为国家意识,是具有必然性的,这种必然性就是儒家思想具有与封建制度中自给自足的自然经济、宗法制的社会结构以及王权专制的政治制度具有内在的契合性。这种契合性使得统治阶级选择了儒家思想,并对其进行了一系列思想改造,象征建构,制度设计,思想渗透从而与现实政权之间建立一种互动的关系。经过统治阶级一系列有意的的意识形态化过程,儒家思想最终成为控制整个社会的运行法则,影响整个社会的强大精神力量,确立其封建社会意识形态的地位。     

运动攻击性行为的理论发展及控制方法

本文着重介绍运动攻击性行为的理论发展过程及其各种理论存在的弊端和优点,指出了控制运动攻击性行为的方法。     

比较国内、外体育科技期刊英文摘要中语句的异同

为了反映国内体育科技期刊英文摘要的写作情况,统计了国内、外体育科技期刊英文摘要的语态分布和“头重脚轻”句的使用频率。结果表明,国内作者使用被动语态句频率低于其他国家(尤其是英语国家)的作者,而“头重脚轻”句使用的频率高于其他国家(尤其是英语国家)的作者。这主要是由于汉英语的行文习惯不同、国家标准与国际标准的差别以及没有特别注意其结构的特殊性等原因所致。针对这些问题,对体育科技文献英文摘要写作的模式提出了建议。     

艺术嗓音嘶哑探源

从三方面阐述造成嗓音嘶哑的原因及其保护。一是发声方法不正确,声带运动调节失调,共鸣运用不良。二是过度使用嗓子。三是不重视全身健康。     

关于加强会计监督的思考

会计监督存在着严重的问题 ,要加强和完善会计监督职能 ,必须从加强法律体系建设 ,加强政府对企业会计的监管 ,建立健全企业内部监督和外部监督机制 ,加强单位负责人的会计监督责任 ,培养高素质的会计人员等几个方面着手。     

Towards an adolescent friendly methodology: accessing the authentic through collective reflection

The re-emergence of student voice presents a challenge to schools and researchers to become more responsive to the voice of adolescents in education and in research. However, the poor articulation of the nature of student voice to date is confirmation of the complex and important nature of the personal advocacy and human agency that is involved in all student voice activities. This lack of clarity leads to interpretations of student voice that range in authenticity from token to active and meaningful (Hart, R. 1997. Children's Participation: The Theory and Practice of Involving Young Citizens in Community Development and Environmental Care. Earthscan Publications. London: UNICEF). Researchers who are guided by more traditional methodologies may implement methods that are appropriate for adults yet are not sensitive to the needs and interests of the young person whose perspectives are usually the focus of the research. This research found that while an advocacy and empowerment worldview supports student voice research, adolescents also prefer a methodology that is agentic, socially based, reflective and embodied (Dempster, N., A. Lizzio, M. Keeffe, J. Skinner, and D. Andrews. 2010. “The Contributions of Research Design and Process Facilitation in Accessing Adolescent views of Leadership.” Leading and Managing 16 [2]: 77–89). Adolescent perspectives on research processes and methods are valuable in helping researchers to choose more responsive approaches to sharing understandings with adolescents, so that research designs may be challenging, meaningful and rewarding for all participants.