幼儿科学素养培养方法探析

幼儿科学教育是科学启蒙教育,学习科学的过程是幼儿主动探索的过程。幼儿科学素养培养方法的科学合理性至关重要,直接影响幼儿科学素养培养的成效。对科学素养内涵的认知和幼儿园科学教育的目标解析是幼儿科学教育方法的基础。观察法和模拟实验法是幼儿期孩子科学素养培养的主要方法,这些方法的实施必须遵循安全性、兴趣性、时空性和持续性原则。     

提高体育院校心理学实验教学效果的探析

主要采用实验法,对体育院校心理学实验教学效果的研究发现,演示实验教学效果好于学生动手操作和传统的讲授方式,其中学生动手操作也优于传统讲授的方式,要根据学生的特点选用适当的实验方法和实验手段,以便更好的提高学习效果。     

Challenges for collaborative blended learning in undergraduate students

This study reports a quasi-experiment in collaborative blended learning (CBL) with undergraduate students who, despite being in a world-leading, enriched digital environment, were new to collaboration and CBL. The mixed-methods research found that only small improvements to students’ CBL took place over time, and explanations for this are proffered. The study found that the students needed specific and intensive instruction, practice, and development in how to collaborate, both with and without blended learning. Students discovered and appreciated the benefits, pitfalls, and challenges to collaboration and CBL largely by doing it: learning from experience. Collaboration and CBL do not release teachers from their instructional and pedagogical roles; rather, they place teachers and face-to-face instruction and practice in collaboration and CBL in classrooms, at the heart of effective practice and improvements here. Implications for teaching are suggested.     

计算机测控颜色光学实验系统

颜色现象需要亲身体验才能理解记忆,但长期缺乏定量可控的教学实验。针对这些问题开发出2套实验系统,用PC机通过USB接口和单片机,精确控制特制LED混色屏和直流电机驱动的颜色实验转台。色光混合实验系统借助计算机控制R、G、B分量,实现白平衡和颜色按参数变化。颜色转盘实验平台以计算机控制直流电机,驱动多种彩色径向开口圆盘匀速转动,以斩波器和光耦检测转速并实现闭环控制,完成颜色混合实验;还可观察变色频闪光源下呈现的周期彩色图案及主观颜色现象。两套实验系统可重复再现实验现象、定量和实时性好、操作简便,显著提高了色度学实验的教学效果。     

不确定度在大学物理实验中的应用

给出了大学物理实验中量的A类分量不确定度、B类分量不确定度、合成标准不确定度的表示方法,并用两个实例讨论了标准不确定度的评定问题。     

健美操新锻炼标准拉丁操套路对女大学生身体形态及成分的影响

运用实验、文献资料、专家访谈等方法,以广西民族大学大三60名非体育专业女生为实验对象,以新大众健关操锻炼标准拉丁操套路为自变量,以女大学生身体形态和身体成分为因变量,分析该套路对女大学生身体形态和身体成分的影响。研究结果表明：在实验影响下,实验组的女大学生身体形态及身体成分都有优化的趋势,其身体形态得以改善,脂肪含量,尤其是肩带关节、大腿、腰、臀等部位的脂肪含量明显减少,说明拉丁操对于女大学生具有良好的锻炼价值。根据实验结果提出了大力推广拉丁操套路,并将其积极引入高校体育课程的建议。     

探讨“课堂讨论”式教学

在传统教学模式的基础上,提出了课堂讨论在教学中的重要性。分别针对＂课堂讨论＂式教学在实施过程中应该把握的关键点、课堂讨论的形式和特点进行了阐述,指出＂课堂讨论＂式教学能够活跃气氛,提高学生的学习兴趣,极大地吸引学生的注意力。     

光纤布里渊散射光谱教学实验系统设计

布里渊散射是光纤通信原理课程讲解过程中涉及到的一个非常重要的非线性效应。鉴于理论复杂、学生难于理解的教学现状,利用国家高技术研究发展计划(863)建设的光纤传感创新平台,设计了一套光纤布里渊散射光谱演示实验系统,便于学生形象直观地学习。给出了具体的实验系统、实验操作过程以及实验结果,并对比了4种光纤的布里渊散射频谱图。该实验系统在教学中取得了非常好的效果。     

复合地基载荷实验的数值分析

文章根据复合地基早加载、非极限加载的工程载荷实验情况,为进一步了解复合地基极限沉降变形性能,作者运用多种形式的数值分析方法,对载荷-沉降实验数据进行分析、预测、拟合,预测更大加载下的沉降值,并对各种模型的拟合以及预测结果分析进行分析,找出适合加载阶段、预测阶段模拟方程.为确定复合地基承载力提供参考.     

浅析会计实验教学中存在的问题及对策

会计是一门实践性要求很强的学科。目前很多院校把对学生实践能力的培养主要集中于在校期间的会计模拟实验上,会计实验教学在充分体现其优越性的同时,也暴露出种种不足,可从提高思想认识、调整实验内容、改进实验方法、编写科学的实验教材、运用现代化等方面加以改进。