全文获取类型
收费全文 | 100583篇 |
免费 | 2478篇 |
国内免费 | 1560篇 |
专业分类
教育 | 68871篇 |
科学研究 | 17433篇 |
各国文化 | 77篇 |
体育 | 5829篇 |
综合类 | 6091篇 |
文化理论 | 62篇 |
信息传播 | 6258篇 |
出版年
2024年 | 49篇 |
2023年 | 256篇 |
2022年 | 1117篇 |
2021年 | 1812篇 |
2020年 | 2171篇 |
2019年 | 1658篇 |
2018年 | 971篇 |
2017年 | 1020篇 |
2016年 | 1534篇 |
2015年 | 2624篇 |
2014年 | 5975篇 |
2013年 | 5829篇 |
2012年 | 8170篇 |
2011年 | 8647篇 |
2010年 | 6258篇 |
2009年 | 5580篇 |
2008年 | 6732篇 |
2007年 | 8304篇 |
2006年 | 7934篇 |
2005年 | 6720篇 |
2004年 | 5787篇 |
2003年 | 4961篇 |
2002年 | 3756篇 |
2001年 | 2969篇 |
2000年 | 1653篇 |
1999年 | 693篇 |
1998年 | 328篇 |
1997年 | 298篇 |
1996年 | 249篇 |
1995年 | 139篇 |
1994年 | 125篇 |
1993年 | 100篇 |
1992年 | 73篇 |
1991年 | 43篇 |
1990年 | 30篇 |
1989年 | 11篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 3篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 3篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 5篇 |
1978年 | 3篇 |
1977年 | 1篇 |
1976年 | 4篇 |
1957年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
吴继玲 《贵阳金筑大学学报》2004,(1):90-92
近年来,外语界普遍认识到社会文化背蒂知识在语言教学中的重要性。为了正确理解英语,并能与英美人进行得体有效的交际,大学生应对英美社会文化背景有所了解。本文将就大学英语教学中文化导入的必要性以及文化导入的方法等问题提出自己的浅见。 相似文献
132.
钟声 《湖北函授大学学报》2004,17(2):45-46
中小企业融资困难是一个普遍性问题。其原因是银行等金融机构的制度安排不尽合理,以及企业本身 管理水平低、信用差。应从银行制度创新和加强以人才为基础、财务为核心、战略为先导的企业管理等方面,提高企 业综合素质和信用水平。 相似文献
133.
134.
邓娟 《安徽职业技术学院学报》2005,4(3):29-33
关于离婚法定条件的探讨贯穿于我国婚姻法发展的整个过程。从1950年新中国第一部婚姻法到1980年婚姻法的重新制定,乃至2001年婚姻法的修订,都是一个探索的过程,但探索的结论并没有很大的突破,仍是将离婚法定条件定为感情或婚姻破裂的单一标准。出于完善我国婚姻立法中的法理基础的需要,笔者以为应在我国婚姻立法中确立混合标准的离婚法定条件。 相似文献
135.
钟锋 《泸州职业技术学院学报》2006,(2)
组策略使用自己更完善的管理组织方法进行用户策略设置,使用户能方便地设置计算机的工作环境、管理计算机的系统资源、保护系统的安全、提升系统的性能。 相似文献
136.
137.
陕西高校体育改革的现状与展望 总被引:4,自引:0,他引:4
分析了高校体育改革的发展变化与现状,尤其对学校体育教学改革进行了较为详尽的论述;针对当前存在的问题,提出了今后改革的思路和需要解决的问题。 相似文献
138.
谈对位联防的集优防守特征 总被引:1,自引:0,他引:1
随着篮球进攻技术的提高,战术的完善,规则的不断修改,对防守技、战术的要求越来越高,就对位联防战术的针对性、综合性、攻击性特点,探讨在篮球比赛实战中的应用。 相似文献
139.
《军人体育锻炼标准》对解放军信息工程大学学生身体素质及机能状况影响的分析研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对我校部分学生达军标的三年追踪测试,实验结果表明,开展达军标活动,促进我校学生的身体素质、机能状态的改善和提高.经过几年的实验研究,结合我校的实际情况研究和编制出<解放军信息工程大学学生达军标跟踪检测管理系统>,为今后学校或其它军事技术院校的达军标和体育活动的开展提供了理论和实践的参考. 相似文献
140.
中学体育教学法课程微格教学的设计与研究 总被引:11,自引:3,他引:8
袁建国 《北京体育大学学报》2002,25(1):114-116
运用微格教学的原理和方法,建立了中学体育教学法课程微格教学的教学程序,确定了微格教学的教学阶段.对我院1998级体育教育专业学生进行了微格教学的教学实验,运用模糊综合评价的方法,对实验班和对照班学生进行了教学技能评价,采用t检验方法对实验班和对照班进行了差异显著性检验,结果表明,实验班与对照班学生教学技能水平有显著性差异(P<0.01).然后,对评价结果又进行了正态检验,结果表明,实验班和对照班学生教学技能综合评定成绩均成正态.可以说微格教学方法是培养师范生教学技能较为有效的方法. 相似文献