参与奥赛的资优高中生创新能力更强吗？——基于某大赛参赛学生数据的实证研究

奥赛经历对于创新人才的长期影响是一个重要但缺乏定量基础的教育问题。基于某大赛2019年全国决赛345名选手的问卷调查,实证分析了资优高中生五大学科奥赛参与经历对其创新能力的影响。运用多元线性回归（OLS）、倾向得分匹配法（PSM）等多种实证方法研究发现：在被调查的345名资优高中生中,参赛经历与其创新能力水平存在显著的正相关关系;在控制了个人、家庭、学校等相关特征后,与具有相似概率参与奥赛却未参与的学生相比,参赛学生具备显著更强的创新能力。基于实证分析的进一步讨论发现,高中学校的教学环境也是影响学生创新能力的显著变量,升学政策刺激下异化的奥赛培养模式不利于培育资优高中生的创新能力。     

创新集群环境评价——以北欧国家ICT集群为例

对创新集群环境评价的内涵进行分析,将其环境大致分为文化环境、分工环境、交易环境、政策环境和社会资本环境五个维度.设计创新集群环境评价的指标体系来表征相应的五个维度,并运用主成分分析法结合北欧ICT集群的有关环境状况进行评价.评价结论基本反映北欧各国ICT集群的发展现状.     

我国创新型国家建设进程评价

在综合国内外相关研究的基础上,提出了我国创新型国家建设进程的评价指标体系,并通过相关数据计算了2004—2007年我国的"创新型国家建设指数"。近年来我国创新型国家建设稳步推进,创新能力、经济社会发展和创新的体制与机制建设均得到了较快进步,但在创新的传播与扩散、环境友好型社会建设以及人文环境建设方面进展较慢,这些方面已逐渐成为阻碍我国创新型国家建设的瓶颈性因素。     

国家创新型城市评价指标体系研究

本文提出了国家创新城市的评价指标体系、国家创新型城市建设阶段和若干政策建议。指标体系包括创新体系、创新基础条件、创新资源集聚、创新效率、创新效益、创新支撑引领功能、创新辐射示范作用7个方面共41个指标,一些指标均设置了阈值。我国应先选择一批创新基础好的城市进行试点,加大对试点城市自主创新基础能力建设的投入,"先行先试"税收优惠、政府采购等政策,并要加强对国家创新型城市的评价,试点的创新型城市也要努力改善创新创业环境,将产业结构优化升级转移到依靠自主创新上来。     

我国制造业创新型人才培养的制约因素

创新型人才是一种重要的人力资源,是一种重要的生产要素,本文分析了制约我国制造业创新型人才可持续发展的主要因素,从我国制造业创新型人才培育的现状出发,综合考虑我国人才选拔、培养、激励、评价等制度,提出一些制约我国在制造业创新型人才培养方面的因素。总结得出制约我国创新型人才培养的机制因素有创新型人才培养、流动、评价、选拔和分配激励制度,此外制约因素还有区域结构、年龄结构、产业结构、行业结构和性别结构不合理等等。     

创新员工接受知识管理系统的影响因素实证分析

知识管理对提升企业的创新能力有着重要的作用.利用改进的技术接受模型(TAM)建立知识管理系统接受模型来探讨创新员工接受知识管理系统的影响因素.通过问卷调查获取相关数据,利用SPSS13.0对量表的信度和效度进行了分析,利用结构方程模型对假设进行检验,得到创新员工接受知识管理系统的影响因素、因素间关系及影响方向.     

国家创新发展中的知识信息服务转型研究

创新型国家建设是我国可持续发展的新战略,知识信息服务在国家创新发展中居于重要的地位,其作用也不断的得到认识。伴随国家创新的发展,不断对知识信息服务提出了新的要求,而适应外在环境,调整内部矛盾的关键就是知识信息服务的转型,本文指出了知识信息服务的转型方向,并从政府、市场、技术、人才、管理和法律等几方面给出了转型实现的保障。     

档案在农业科技创新岗位中实践初探——以湖北省农业科技创新中心为例

农业科技档案服务农业科技创新,是深化档案管理的必然。正在推进中的湖北省农业科技创新中心项目,就是充分地开发现有档案的资源,加速档案应用机制服务于科技创新的实践,且建立独具区域特色创新岗位体系的一次尝试。     

合成生物学赋能：从学科发展到产业转化

合成生物学通过引入工程科学“自下而上”认识生命体系的理念,在生命科学研究中采用“设计—构建—测试—学习”迭代的研究范式,并在基因组和系统生物学的基础上,构建工程化的新生命体系,为生命科学提供了“从创造到理解”的新途径,不仅颠覆了从整体到局部的“格物致知—还原论”的传统研究策略,还开启了理解生命本质的“建物致知”新文化。同时,合成生物学将生物技术由“模拟自然过程”和“遗传工程改造”上升至“定量理性设计”和“标准化构建测试”的高度,推动生物工程和代谢工程朝着对标生命过程的高效率、普适性的工程化“重编程”,甚至是“从头构建”的新高度,以实现“建物致用”的目标。文章梳理了合成生物学近年来在生命科学基础研究中“建物致知”方面的重要进展,列举了其在化工、医药、食品、环境等应用领域中“建物致用”的具体案例,展现了合成生物学对人类社会全面发展正在发挥的重大影响,强调了为确保合成生物学的健康、快速发展,构建会聚生态系统与治理体系的重要性。     

高校大学生创新创业教育研究——基于学科—专业—产业链

当前高校创新创业教育需要适应知识经济时代的发展,同时解决大学生在创新创业过程中的痛点和难点,学科—专业—产业链作为高校协同创新的有效载体,通过学科、专业与行业、产业深入融合,可以为在校大学生整合更多样化的教育资源,优化高校的创新创业教育,并从高校、产业、政府等方面进行人才培养的系统设计,健全大学生的创新创业教育。