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141.
曾健敏 《贵阳学院学报(社会科学版)》2006,(2):87-90
高校图书馆在实施创新教育的过程中是一种独特的教育资源。是人才知识结构,创新思维的形成,创新能力的提高起着促进作用的客观的物质条件,是培养创新人才不可缺少的主体实践活动。 相似文献
142.
创新人才培养是新时代国家教育方针的重要战略谋划,普通高校作为人才培养的阵地,把人才培养过程和体系进行有效的整合与前置,是人才培养创改的必然趋势。以基于工作过程系统化的事物发展演变原理,对体育教育专业创新人才培养体系的基本理念、特质、课程设置体系、实践教学体系、教学团队及就业路径等方面进行分析与论证,符合培养体育教师岗位情境的诸多要求,是体育教育专业改革的新动向,最终目的是培养出适应社会需求并具有创新能力的体育专业人才。 相似文献
143.
田丽 《河北软件职业技术学院学报》2007,9(3):22-23,35
我国高校招生规模不断扩大,社会就业压力也不断增加.通过创业教育来解决高职大学生就业问题是一种行之有效的途径.本文就高职院校如何加强学生的创业教育,鼓励、支持学生自主创业进行了分析与研究. 相似文献
144.
新价值观与创新文化范式 总被引:4,自引:0,他引:4
创新文化变迁的过程也是价值观不断演进的过程。当代新价值观的兴起,是创新经济发展的产物,也是人们对价值认识不断深化的逻辑必然。随着当今时代商业环境的日趋复杂化,新价值观为我们观察、理解并指导创新文化的演进与发展提供了新的认知图式和思想框架。 相似文献
145.
146.
147.
高校实验教学模式的研究与探索 总被引:70,自引:21,他引:70
孙连荣 《实验室研究与探索》2003,22(1):4-5,12
对实验教学如何提高人才综合素质和能力进行全方位的系统研究与实践,提出高校新的“ll23”实验教学模式。 相似文献
148.
创新教育与高师院校的管理创新 总被引:2,自引:0,他引:2
时明德 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,25(2):44-48
创新教育是以培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践。它至少应包括创新意识、创新思维、创新人格和创新行为四个方面的培养和训练。推进高等师范院校的管理创新,就是要推进学校管理理念创新、学校管理体制创新、学校人事分配制度创新、人才培养模式创新、教学管理模式创新和教学评价机制创新。 相似文献
149.
采用"纵向拉开档次法",对2009年中国八大经济综合区的技术创新能力进行了综合测度,结果表明我国技术创新能力整体水平偏低,区域间的差异也比较大。在此基础上,利用面板数据模型分别分析了八大区域间以及东部沿海区域和大西北区域内部各省域技术创新的经济效应,进而提出了相关的政策建议。 相似文献
150.
李红武 《南阳师范学院学报》2012,(2):93-95
大学生素质养成和能力培养是提高人才培养质量的关键。通过合理构建"双素养+五能力"本科应用型创新人才培养体系,以求提高大学生人文素养和科学素养,培养大学生具有良好的学习能力、沟通交流能力、解决实际问题的实践创新能力等应当是本科应用型创新人才养成的必由之路。 相似文献