创建国家级电工电子实验教学示范中心的实践

介绍了西安交通大学电工电子教学实验中心建设发展历程,从实验教学体系、教学方法与手段、教师队伍、管理体制、实验环境建设及实验室开放运行等方面,阐述了在国家级实验教学示范中心建设中所开展的工作。     

浅谈家畜组织胚胎学实验教学的改革

实验教学是家畜解剖与组织胚胎学课程中一个十分重要的组成部分。该文从实验课程内容体系、实验教学方法和课程考核三个方面介绍了组织胚胎学部分实验教学的改革与实践，大大提高了实验教学的效果。     

高师英语专业创新教育模式初探

创新教育的棱心是学习创新能力的培养。高师英语专业创新教育旨在培养具有创新素质的英语教师和复合型英语人才，其重点在于建立一支创新型教师队伍，在多媒体与网络环境下，指导学生开展研究性学习，白主性学习，以科学的教学评估体系指导、完善创新教育模式。     

地方高校推进唐山市创新型城市建设路径探析

地方高校是培养城市创新型人才的重要基地,是创新型城市发展的重要支撑。文章阐述了地方高校在唐山市创新型城市建设中的重要作用,分析了存在的问题,进而给出了地方高校在推进唐山市创新型城市建设中的路径选择。     

宋人哲理诗：巅峰前的创新

宋人哲理诗的巧妙和方法是大大有别于西方哲理诗的“中国式哲理诗”的新样式，它以“哲理之理”和“事理之理”入诗，使得诗歌突破了“以情动人”的唯一表达模式，实现了“以理服人”的含蓄化，这是宋代诗人才气的表现，也是他们在唐代诗歌艺术巅峰面前的创新。     

新课程背景下学生主体性发展状况研究——来自泉州市课改实验区的调查

采用由张庆林编制的《中小学生主体性测量问卷》（ZTX）,对泉州市课改实验区重点小学、城镇一般小学和农村小学三类31所的1 575名学生的主体性发展状况进行调查。运用spss16.0 for windows进行统计处理。研究表明：学生主体性总体发展水平比较好;男女生主体性发展在总体及一些因素上差异显著,新课改能促进学生主体性的发展。     

创新继续教育思路 服务海西经济建设

通过对继续教育必要性的阐述,以科学发展观为指导,深入分析继续教育当前存在的困难和问题,针对当前全球性金融危机新形势和海西经济建设的新要求,提出继续教育科学发展的新思路,以实现为海西经济建设服务的根本性任务。     

为创新教育服务设学科馆员的思考

创设学科馆员是高校图书馆更好地为创新教育服务的新举措。学科馆员作为既有专业知识，又具备文献开发能力的高层级的图书馆工作者，其素质和能力对为创新教育服务深化内容、强化管理和加强队伍建设具有积极而重要的作用。     

地方高校计算机学科交叉领域研究生创新能力的培养

为提高地方高校研究生的创新能力,本文结合计算机学科发展趋势和地方高校特点,针对交叉研究领域,在教学计划、导师指导、学术交流、联合培养等方面对研究生创新能力的培养模式进行了探索。经过多年的实践,研究生的培养质量有了显著提高。     

植物生理学部分实验材料的选择与培养

植物生理学实验教学中,无时不用到种子、幼苗及植物各器官。实验材料的选择和生长情况与实验成功、实验质量、实验结果都有很大关系,该文总结了作者多年来在植物生理学实验中实验材料的选择与培养方面的实验教学经验。