全文获取类型
收费全文 | 260篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 219篇 |
科学研究 | 23篇 |
体育 | 3篇 |
综合类 | 18篇 |
出版年
2022年 | 1篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 8篇 |
2015年 | 1篇 |
2014年 | 17篇 |
2013年 | 11篇 |
2012年 | 18篇 |
2011年 | 30篇 |
2010年 | 12篇 |
2009年 | 8篇 |
2008年 | 16篇 |
2007年 | 21篇 |
2006年 | 10篇 |
2005年 | 16篇 |
2004年 | 16篇 |
2003年 | 20篇 |
2002年 | 8篇 |
2001年 | 9篇 |
2000年 | 6篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 3篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有263条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
针对密集多通道无机陶瓷膜处理汽车发动机乳化液废水开展了中试试验,并通过工程检验,获知该类废水处理的适宜设计参数为:膜面流速取4-6 m/s,压力控制为0.3 MPa,温度控制在45℃左右;在相应的操作条件下,COD、含油量等均达到了后续污水处理的水质要求,效果明显。 相似文献
22.
无机化学是高职药学专业基础课程,无机化学实验是无机化学课程的重要组成部分,不仅是无机化学理论教学的验证补充,更是学以致用的升华途径。教学中,要遵从高职药学专业要求,在实验教学内容安排、实验教师角色定位、学生实验兴趣激发、实验成绩评价等方面进行改革,努力实现教学目标,以适应高职药学专业要求。 相似文献
23.
24.
《物理化学》与《无机化学》等课程的协调 总被引:5,自引:0,他引:5
《无机化学》、《普通物理(热学)》、《物理化学》及《高等数学》等四门课程的关系十分密切,如在教学的内容、方法以及知识的应用等方面加以协调,融合,构成一个组合课程,则将在各方面为学生带来诸多意想不到的学习效果。 相似文献
25.
26.
陈劲 《贵阳金筑大学学报》2005,(3):120-122
无机物的制备,首先必须考虑化学反应是否发生,然后再根据化学反应条件选择具体的制备方法,本文从理论及合成方法上对无机物的制备进行了探讨。 相似文献
27.
本文从高师生命科学专业的《无机及分析化学实验》课程教学的现状和问题出发,分析了问题产生的主要原因和症结,探索了解决这些问题的对策和措施,并开展了卓有成效的教学实践,取得了良好的教学效果. 相似文献
28.
在无机化学课程建设过程中,以教学内容和方法的改革为切入点,构建了无机化学课程新体系和一套较为完善的、行之有效的学生成绩评价体系,完善了“验证、综合、设计”三位一体的实验教学新体系。探索了无机化学“即时更新”的二段式教学模式,取得了较好的效果。 相似文献
29.
实验研究了FeCl3·6H2O、Fe(So4) 3·XH2O、CuCl2·2H2O、NaHSO4·H2O、TiSO4、SnCl4·5H2O、AlCl3·6H2O、ZnSO4·7H2O、CuSO4·2H2O等几种无机盐对乙酸与正丁醇酯化反应的催化剂的催化性能的影响.结果表明:FeCl3·6H2O、Fe(SO4)3·XH2O、CuCl2·2H2O、NaHSO4·H2O、TiSO4、SnCl4·5H2O、AlCl3·6H2O都是较好的催化剂,同时,研究了以上几种无机盐催化剂合成乙酸正丁酯的最佳反应条件、特点并得出用以上催化剂重新组合的FeCl3-CuCl2,Fe(SO4)3-CuCl2按质量的2:1组合成混合催化剂重复性更好. 相似文献
30.
朱圣平 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(3):39-40,46
《无机化学实验》的教学,应该从基本操作、制备实验和技能技巧训练等方面提高学生动手能力,同时也应该从启发式教学、因材施教、实验把关、问题思考和方案设计训练等方面培养学生动脑能力。 相似文献