全文获取类型
收费全文 | 258篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 217篇 |
科学研究 | 23篇 |
体育 | 3篇 |
综合类 | 18篇 |
出版年
2022年 | 1篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 8篇 |
2015年 | 1篇 |
2014年 | 17篇 |
2013年 | 11篇 |
2012年 | 18篇 |
2011年 | 30篇 |
2010年 | 12篇 |
2009年 | 8篇 |
2008年 | 17篇 |
2007年 | 21篇 |
2006年 | 10篇 |
2005年 | 16篇 |
2004年 | 14篇 |
2003年 | 19篇 |
2002年 | 8篇 |
2001年 | 9篇 |
2000年 | 6篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 3篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有261条查询结果,搜索用时 31 毫秒
11.
计算机辅助无机化学实验教学的研究 总被引:4,自引:1,他引:4
针对无机化学实验教学的特点和现状,研究了计算机辅助教学的作用和意义。介绍了课件的制作方法,并就无机化学实验教学中开展计算机辅助教学应注意的问题提出了一些见解。 相似文献
12.
13.
14.
水氮互作对水稻茎叶中氮形态及部分无机元素含量的影响 总被引:4,自引:0,他引:4
采用聚乙二醇(PEG6000)模拟水稻干旱胁迫方法,研究了水氮逆境下不同品种水稻茎叶氮素形态及部分无机离子含量的变化.研究结果表明,干旱胁迫使水稻茎叶中可溶性蛋白(SP)、全P、Na^ 含量降低,而对水稻体内全氮(TN)、蛋白态氮(prN)、非蛋白态氮(NprN)及K^ 、Ca^2 、Mg^2 含量的影响因品种而异,且与供氮水平有关.干旱胁迫下,氮素营养可明显增加水稻茎叶可溶性蛋白(SP)、全氮(TN)、蛋白氮(prN)及非蛋白氮(NprN)、全P、K^ 、Na^ 含量,但对Ca2^2 及Mg^2 含量的影响具有品种间差异性。 相似文献
15.
采用50%以上的煤矸石与粉煤灰废弃物为主要原料,并添加少量的CaO、A l2O3、SiO2、MgO、K2O、Na2O等矿物原料,以CaF2/TiO2为晶核剂,经过1 400~1 500℃熔制、水淬和晶化热处理等过程制备出CaO-A l2O3-SiO2系微晶玻璃。首先对微晶玻璃的CaO、A l2O3、SiO2等成分进行优化设计,用TDA研究核化温度、核化时间、晶化温度、晶化时间及升温速率等热处理工艺参数的影响,采用SEM和XRD分析微晶玻璃的形貌与晶相结构,并检测其密度、吸水率、抗折强度、显微硬度、耐腐蚀性等物理力学性能。所制备的40%SiO2-15%A l2O3-30%CaO(质量百分数)微晶玻璃以黄长石为主晶相,晶粒度约4μm,具有优异的物理力学性能,在建筑材料领域有良好的应用前景。 相似文献
16.
构建研究型实验教学法培养学生创新能力 总被引:2,自引:2,他引:0
在论述研究型教学体系的意义的基础上,结合无机固体材料化学课程的特点进行改革和探索,构建了以学生为主体的研究型实验教学体系.该体系的实施,对于提高学生实践和创新能力具有积极的推动作用. 相似文献
17.
18.
基于工科院校无机化学的教学现状,提出在课堂教学中转变教学理念,加强四大化学之间的联系,精选教学内容,优化教学方法,在教学过程中取得良好的教学效果,使学生对无机化学学科的掌握能力大大加强。 相似文献
19.
20.
无机化学实验教学模式的改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
以培养"厚基础、宽口径、强能力、高素质、重应用"人才为目的,从教学内容、教学方法和考核方式等方面对无机化学实验教学进行改革,建立了"基础型+设计型+创新研究型"实验教学新模式。实践证明,这种教学模式能充分调动学生的实验能动性,有利于培养学生良好的科学素质和创新能力。 相似文献