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31.
苑丽质 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2014,(3):123-124
基于无机化学课程教学现状和“三维目标”的新要求,从教学内容、教学方式方法和考核评价方式三个方面,简要分析了无机化学课程改革的措施,以此来培养学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,为后续专业课程学习奠定基础. 相似文献
32.
结合硕士研究生高等无机化学实验教学的实践与体会,提出了充分利用实验课加强对研究生创新能力培养的几点建议。 相似文献
33.
基础化学是皖西学院非化学专业一门重要的基础课程,教学质量和学生的学习效果,对后续课程的学习有较大影响。为适应应用性人才培养目标,基础化学教学应充分考虑各专业特点,开展灵活多样的教学形式,以便进一步提高基础化学教学质量,培养学生综合应用能力。近年来,在安徽省教育厅质量工程等项目支持下,笔者从激发学习兴趣、优化教学内容、改善教学方法等方面进行一系列教学改革和尝试,取得了良好的教学效果。 相似文献
34.
35.
无机化学教学方法改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
段晓英 《教学研究(河北)》2002,25(2):170-172
探讨了在工科无机化学课的课堂教学中,如何培养学生运用提出问题、发现问题和解决问题的方法,来提高其认知能力;如何利用学生的非智力因素来激励学生探索知识和自主学习的欲望;以及如何重新组织教学顺序来适应学生的认知规律。在教学过程中灵活使用这些方法,可以达到提高教学质量的目的。 相似文献
36.
本文就当前无机化学实验课程体系存在的问题进行了分析,提出了教学改革的思路与对策。 相似文献
37.
姜淑 《昆明师范高等专科学校学报》2009,31(3):44-45,64
对无机陶瓷膜微滤关黄柏提取液进行研究,测定了不同操作条件对膜通量的影响,考察了膜的清洗方法,测定了有效成分盐酸小檗碱的含量.关黄柏提取液微滤前为浑浊液体,微滤后为澄明液体,有效成分转移率为63.6%. 相似文献
38.
本课题组针对无机及分析化学的教学现状,将传统教学与网络教学平台相结合,进行了课程教学改革。依托网络教学平台,通过"线上+线下"混合式教学的课程设计,重构学生课内、课外的学习流程,构建了混合式教学的新模式。 相似文献
39.
无机化学实验教学的改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了在无机化学实验教学改革中 ,以整体性教育思想为指导 ,以素质教育为目的 ,加强学生综合能力培养 ,努力提高无机化学实验教学质量的实践和认识 相似文献
40.
在无机化学实验课程中应用"PBL"教学模式,教师通过提问的方式,不断地激发学生去思考、探索,不仅有利于培养学生自主学习的能力,而且实现了知识与兴趣的结合。学生在资料查找、小组讨论、实验方案的设计以及实验过程中,很好地锻炼了解决问题的能力、独立思考的能力、协作能力、表达能力和创新能力。 相似文献