21世纪重庆市高校体育的变化及其体育物质环境的发展

分析了新形势下重庆市高校的体育物质环境，认为当前重庆市高校体育物质环境已不能适应21世纪高校体育新的需要。重庆市高校体育有关人员应当深刻了解、认识这种变化，积极改革、适应这种变化，并提出了新的体育物质环境发展理念和新的操作方法。     

职院学生营养素摄入与运动能力现状分析

以部分恩施州职业技术学院学生为对象,对他们的营养和运动能力现状进行调查和测定。结果表明,营养状况不容乐观,大部分营养素的摄入量没有达到国家营养学会推荐的标准,体力测定表明与平时的营养素的摄入量有一定的关系。应加强他们的科学营养知识和健康意识教育及体育教学改革。     

普通高等学校与高等体育院校高水平运动员训练与文化教育资源利用的探讨

运用文献资料法对普通高等学校和原国家体育总局直属体育学院、省属体育学院在“体教结合”中的定位与作用进行探讨。结果表明,目前,主要有3种依托高校培养优秀运动员的模式;高校培养优秀运动员,至少在3个基本方面创造必要的条件;高等体育院校拥有门类比较齐全的体育学科和大量从事科学选材、竞技能力状态诊断、心理训练与咨询、运动营养和恢复等方面训练保障工作的科技人员与基础设施条件。要发挥普通高等学校和体育院校各自优势,合理布局体育学院开展的运动项目,并在“体教结合”基础上开展“教教结合”,发挥体育院校的体育科技和后勤保障优势。     

西方职业体育制度变迁的比较研究

本研究通过比较法、文献资料法和逻辑分析法从中西方职业体育制度变迁的初始制度、变迁的历程、方式、路径、动力、方向和目标等五个方面进行了比较分析。研究认为,中西方职业体育制度在这五方面存在很大程度上的不同或差异,虽然从历史长远的角度看,中西方职业体育制度变迁的方向和目标具有一定程度的趋同性,即市场化取向是共同的,但在经营管理模式方面仍然会存在差异。因此,有效合理地学习和借鉴西方国家职业体育制度的优点,是本文研究的一个很重要的出发点。     

高校健美操教师应具备的专业素质

从专业知识、相关知识、该领域发展动态等方面 ,分析了高校健美操教师应具备的专业素质     

对我院大学生文化素质现状的调查与分析

通过对我院 30 0多名学生的调查 :初步了解了我院大学生文化素质的基本状况 ,并针对存在的问题 ,从七个方面加以分析和论述 ,提出了自己的见解     

试论体育院校学科建设

加强学科建设对体育院校的发展和办学水平的提高有着非常重要的意义。从体育院校整体层面较系统地论述了学科建设的意义、面临的机遇、着重加强的方面以及在新形势下急待解决的问题。     

21世纪高校体育教育的改革探讨

高校体育改革必须以素质教育为中心，改革教学内容，选择正确的教学模式。走出以达标为中心、体育过程过多的技术化的误区。     

军事院校学员参加体育活动的影响因素探讨

通过对军事院校学员参加体育活动的问卷调查，了解和研究学员参加体育活动的内外影响因素，提高学员参加体育活动的积极性，在参加体育活动中达到高质量和高效率，不断增强学员体质，提高学员体能水平，达到现代高技术战争对军人体质的要求。     

高校学生体育、健康意识与行为的调查研究

对大学生体育健康与卫生意识进行调查，结果表明，大学生具有较好的健康和卫生意识，97％的学生对体育有良好的认知态度，大学生的健康意识与在校所学专业存在着明显的相关性，大学生的健康愿望与实际生活相差较大，对健康问题的关注和投入与他们对健康的良好认知不相符合。