开放教育中教学媒体的选择和使用——以高等数学为案例

从分析教学媒体的选择和使用理论出发,总结了云南电大高等数学教学媒体的选择和使用的实践经验,提出了开放教育中教师和学生选择和使用教学媒体的两个模型。这两个模型是在长期的教学实践中形成的,对开放教育的教学工作具有一定的指导意义。     

基于海洋技术专业的物理海洋学教学改革与实践探索

改进物理海洋学课程的教学模式,探索适应海洋技术专业的教学方案,提高教学水平和质量对于我校海洋技术学科的发展和海洋技术专业人才的培养具有重要的意义。本文针对海洋技术专业的特点,在教学内容、教学方法以及教学手段方面提出教学改革的具体内容,并以海水运动方程部分章节为例,设计物理海洋学的教学方案,探索具有海洋技术专业特色的教学实践,提高《物理海洋学》课程的教学质量,促进我校海洋技术学科的发展。     

Physical Education Pre-service Teachers’ Understanding,Application, and Development of Critical Thinking

To better prepare physical education (PE) teachers, this study explored a group of pre-service teachers’ understanding, application, and development of critical thinking (CT) in a capstone methods course. Participants were 12 pre-service teachers from a PE teacher education (PETE) program at a large university in the southwestern United States. Data were collected through focus group interviews and post-lab assignments and were analyzed via content analysis. Findings showed that the PE pre-service teachers could define CT and recognize its importance to teaching and learning. Together with field-based teaching practices, course written assignments such as the encyclopedia article, curriculum project, lesson plans, and post assignments were identified as contributors to CT development. At the end of the semester, the PE pre-service teachers demonstrated an improvement in CT across three levels. Based on our findings, we recommend the integration of CT instruction into PETE programs.     

基于云学习平台的混合式教学设计与实践——以《操作系统》课程为例

面对面教学和在线学习优势相结合的混合式教学已成为当前高校的重要教学模式之一,如何提高混合式教学质量成为教育者关注的重要研究课题。在教学实践中,采用混合式教学模式,学生课前利用云学习平台开展线上学习,课上通过参加若干个教学活动实现知识内化,课后通过作业等教学活动实现知识巩固。对云学习平台的学习数据和学生期末考试成绩进行数据分析,结果表明混合式教学活动参与质量与课程教学质量直接相关,混合式教学提升了课程教学效果。     

经济舞弊行为的审计评析

经济舞弊行为是审计监督部门所关注的直接对象。要遏止经济舞弊行为，必须加强对经济舞弊行为的目标及结果、实施主体、行为手段、表现形态、查处的研究，从审计监督的视角去探索其一般规律，有利于充分发挥审计监督作用。     

学生眼中的教:现象学视野中的课堂生活世界

从现象学的视角关注学生的课堂学习体验，以故事的形式呈现学生的课堂学习生活，显现教师之教丰富而深刻的内涵，直接把握和理解教的本质。教师之教何以成为学生之教？取决于教师对教育意义的清醒意识。追求实现教育意义之教．是课堂教学改革和教师专业发展的一种路径。     

Reflection in Higher Education: A Concept Analysis

Despite the widespread adoption of reflective practices across many fields of study, a critical analysis of the concept of reflection and its application within higher education has been lacking. This article provides an examination of several major theoretical approaches to reflection including those of Dewey; Loughran; Mezirow; Seibert and Daudelin; Langer; Boud, Keogh and Walker; and Schön. Commonalties in terminology, definitions, antecedents, context, process, outcomes, and techniques to foster reflection are addressed. The implications of the findings for higher education are explained.     

加快高校教材信息化管理的若干思考

信息化管理是新时期高校教材管理的必然选择。目前高校教材信息化管理存在软硬件建设不够,教材信息化管理系统的设计开发与实际应用不符,教材管理人员的信息管理业务能力不强等问题。抓好教材管理信息化建设,提升教材信息化管理的系统性能,提高教材管理人员的信息素养与技术水平是增强高校教材信息化管理实效的重要举措。     

动漫应用于教育教学的特点和影响研究

动漫已成为一种流行于网络世界与电视荧屏的媒体形式,深受儿童与青少年喜爱。有关动漫的界定以及特征在学术界并未达成一致,但是在中国市场上的动漫作品却具有积极的教育意义。分析动漫应用于教育教学的优势与弊端,并探讨动漫对传统教学所产生的影响。