核心素养在高职称量实训教学设计中的体现

在教学设计中,核心素养是三维课程目标的继承与发展,是教学适应社会发展的理论指导。社会生活对于学生的发展提出新的要求,这种要求在职业教育阶段更为突出。在食品、药品生产与经营相关专业的职业教育中,做出精准快速的称量操作,是学生应该掌握的基础技能和职业素质。这项实训课程应不断创新教学设计,体现核心素养。     

网络与多媒体辅助教学在大学英语课堂中的运用

网络与多媒体辅助教学在大学英语教学中既具有优势也存在使用误区。要在英语课堂中合理地使用网络与多媒体辅助教学,教师必须真正理解现代教育技术的内涵,并能科学地选择最佳的教学媒体来实施教学。     

Accuracy of activPAL Self-Attachment Methods

This study examined the accuracy of self-attachment of the activPAL activity monitor. A convenience sample of 50 participants self-attached the monitor after being presented with written material only (WMO) and then written and video (WV) instructions; and completed a questionnaire regarding the acceptability of the instructional methods. Participants positioned the monitor lower than the instructed position on the thigh (WMO ?5.15 ± 2.75 cm, WV ?4.16 ± 2.15 cm; p = .008 difference) and approximately 2 cm laterally from the thigh midline (WMO 1.90 ± 0.92 cm; WV 2.08 ± 1.24 cm). The orientation of the device was positioned correctly along the midline (within < 1° of vertical). Acceptability was high for both instructional methods although preference was shown for the WV instruction. In conclusion, participants consistently self-attached the activPAL close to the intended placement with either instructional method. The addition of video instruction produced a slightly more accurate attachment and was preferred by the participants.     

试论文学在英语教学中的作用

英美文学在语言、文化背景、俚语及写作等方面对提高学生英语水平都有较大帮助，因此不可忽视英美文学教育在英语教学中的积极作用。     

多媒体教室群控管理系统的设计与实现

针对当前多媒体教室在使用和管理中存在的问题，阐述了利用群控技术使用和管理多媒体教室的设计理念和设计方案。     

演示技巧在课堂教学中的应用

在职业教育中,教师可以通过各种演示技巧完成特定知识的输出,使学生能够从心理上接受这些内容,并达到理解和认同,从而取得更出色的课堂教学效果,达到预期的教育教学目的。具体讲述了职业教育教学方法的特点;职业教育中演示技巧的应用背景;演示技巧应用的过程及方法。     

创作方法废弃论商榷

20世纪80年代之后中国文艺理论界有一种主张废弃创作方法的观点.废弃论的理由难以成立作家的创作经验证明,创作过程中作家往往自觉地遵循某种原则;用"风格"取代"创作方法"不可行,它们二者是交叉关系.创作方法的涵义应该单纯,应该回到歌德和席勒所确定的涵义.     

关于持球突破技术的探讨

对持球突破技术的技术结构进行分析,阐明了其力学原理、运用时机及其运用技巧和学习中需要解决的问题。     

基于CORBA对象的分布式系统远程调用的实现

该文研究在开发多层分布式系统的软件时，如何通过客户端远程调用应用程序服务器的方法，达到提高系统软件的效率的目的。     

社会工作专业手法与高校学生工作创新

随着我国经济文化的飞速发展和社会的加速转型,在高校学生工作不断吐故纳新的发展时期,将社会工作专业手法引入高校学生工作,从教育理念、工作原则、工作手法、队伍建设等方面大力创新,不仅对提升高校学生工作效率有帮助,而且对创新高校学生工作思路大有裨益。