农地确权对农机社会化服务的影响——来自黄淮海农区的经验证据

农机社会化服务是实现小农户和现代农业发展有机衔接的重要支撑。本文采用工具变量法对黄淮海农区6省20县（市、区）807户农户调查数据进行实证分析,以粮食作物为例,从服务规模与服务选择（农机社会化服务面积占农机作业面积的比例）两个维度分析农地确权对农机社会化服务的影响。研究发现：①农地确权能够提升农机社会化服务规模,农户在农地确权后接受农机社会化服务的总面积得到显著提升;②农地确权未能对农机社会化服务选择产生显著影响,农户在农地确权后并未对农机社会化服务表现出显著的选择转换偏向。造成这一结果的原因是规模异质性的存在,“增量”作用显著偏向于种植规模较大的农户。根据上述研究结果,本文提出如下政策建议：现阶段应继续完善农地确权工作,加快推进农村集体产权制度改革;健全面向小农户的农业社会化服务体系,加大服务小农户的政策支持力度;完善土地流转相关法规和实施细则,推动农业社会化服务体系与土地流转体系协同联动,促进小农户农地利用效率提升路径多元化。本文不仅弥补了已有研究存在的不足,对于拓宽农地确权政策效应视野以及完善农机社会化服务体系也具有一定意义。     

基于体裁教学法的通识化高职大学英语教学模式

体裁教学法是近年来兴起的一种能够有效应用于英语教学中的教学方法,其研究多运用于大学英语阅读与写作教学中。本文基于体裁教学法为理论指导,改变传统教学模式,以一份英文调查问卷、四个步骤展开课堂教学活动,达到培养学生阅读、翻译、写作、口语、听力等英语综合能力的目的,使学生实现英语语言应用实践的综合能力和职业素养的提高,对现行通识化的高职大学英语教学模式改革具有一定的理论指导意义。     

新升本院校仪器分析理论课程教学方法探讨

新升本院校学生基础差、底子薄、学习目标不明确,学习主动性、积极性不足,而仪器分析课程具有交叉性、发展性以及实用性的特点,综合考虑学生及课程的性质,提出仪器分析理论课教学中重视绪论和概述的讲授,适当运用形象幽默的比喻,结合启发式教学,最后运用比较和总结的教学方法,使学生感觉仪器分析课程的知识易理解、易掌握,提高了学生学习的主动性、积极性,教学效果事半功倍.     

How does the Instrumental Motivation Affect English Learning in China

For years,learning English has always been a popular trend in China.However,for most of students,the main purpose of learning this language is not to improve their English proficiency but to obtain the related English proficiency certificates,which will contribute to their graduation or competition.Under such instrumental motivation,students may succeed in shortterm competition but fail in long-term development,especially when studying abroad or working in a foreign company.In order to help Chinese students improve their English proficiency effectively;this article will introduce several strategies that could be considered and implemented in English classes in China.     

从工具理性到主体间性: 马克思“劳动”概念范式的当代转化

劳动概念作为马克思历史唯物主义哲学的“基石”,有着丰富的内涵,按照传统的理解范式,劳动是指人以工具为媒介改造自然的单向性活动,这是对马克思生产劳动范式的“工具理性”理解维度。从工具主义的理解范式出发,马克思的劳动概念在当今社会中遭遇了理论和现实上的双重危机。理解范式的转化势在必行,“主体间性”作为与“工具理性”相对的新范式,既是马克思“劳动”概念生成逻辑中的应有之意,也为马克思主义作为一个科学的理论体系应对现有的危机提供了现实的出路。     

英汉教育学学术论文摘要的体裁分析

以英汉教育学学术论文摘要是否在修辞策略上存在差别为研究目的,研究采用斯威尔斯学派（The Swalesian School）的语步分析法,对学术论文摘要部分的宏观语篇结构进行对比研究。研究结果表明,英汉学术论文摘要在语篇结构上存在着明显的不同。     

苏派语文特征刍议

苏派语文是在江苏地域文化的土壤上生长出的、富有浓郁江苏地方特色的中小学语文教学流派,其教学特征主要有四点：守真、倡简、入情和用境。把握苏派语文特征对推动苏派语文建设和研究具有一定的重要意义。     

香港黑帮电影的类型元素及其变化分析

香港黑帮电影是一种类型电影,构成类型电影的类型元素有许多,其中最主要的类型元素有类型人物、类型环境、类型结构、类型符号等。从早期香港黑帮电影如吴宇森执导的《英雄本色》等到晚期香港黑帮电影如韦家辉执导的《一个字头的诞生》、刘伟强执导的《无间道》、杜琪峰执导的《黑社会》等,其中的类型元素发生了变化,分析这种变化对于了解和研究电影产生所倚赖的特定时代的政治、经济、文化、社会以及人性等具有重要意义。     

英语教学实践的利益审视

英语教育发展的动力在于社会和个体对英语能力的需求,而这种需求的大小取决于人们对于英语教学实践所蕴含利益的认识正确与否。受实用主义的影响,人们往往只关注英语教学实践的外在利益,忽视其内在利益。然而,内在利益的人文性较之外在利益的工具性更能体现英语教育的终极价值。确立"以人为本"的教学理念,努力促进"两种利益"的融合,无疑会更加有利于受教育者英语技能和人文素质的全面提升。     

基于语类的听力预测策略的实证研究

语类是一种有步骤的、以交际目的为导向的社会交往过程,通常可以从语篇的图式结构、语域建构和体现模式3个维度来识别语类。本研究在为期14周的实验中采取对比教学方法,对控制班和实验班分别进行传统的听力教学和基于语类的预测策略训练的听力教学,策略训练就语类识别的3个维度展开。通过对比控制班和实验班的前、后测成绩,结合调查问卷和访谈等,实验结果表明,基于语类的预测策略训练在英语听力教与学的过程中具有可行性和有效性。因此,在今后的听力教学中,应增强学生的语类意识,加强预测策略训练。