仪器分析实验网络辅助教学系统的设计

结合仪器分析实验室的实验教学模式,开发了仪器分析实验网络辅助教学系统,为实验课的预习工作提供一个良好的平台。系统主要包括课程简介、教学大纲、教学内容、师资队伍、仪器概况、仿真教学、仪器预约和教学课件等几部分的内容。     

仪器分析实验教学改革创新探索

在仪器分析实验教学中,根据其教学特点和我院拥有的仪器条件对仪器分析实验教学从教学方法、强化学生实验动手能力等方面进行了一些实践与探索,取得了良好的效果。     

口语强化训练对促进大学生英语学习原发性动机的影响

学习动机是学习者个体因素中最具能动性的因素之一。国内外众多研究表明二语习得者的学习动机对学习的成败影响重大。这些研究提倡教师在教学中应充分掌握各种学习动机的特点,采用适当的教学方法,培养和激发学生的动机,这对学生的英语学习会产生长久的推动作用。通过对武汉纺织大学英语口语强化训练课的特殊形式的总结和探讨发现,教学过程中教师对大学生英语学习动机、尤其是原发性动机的激发有其独特的规律。同时,口语强化训练课以其独特的编排方式、多样化的课程检验体系为学生营造了一个全景式的英语环境,为学生学习英语语言及其文化提供了有力的条件。     

浅析山西民歌

山西的历史悠久而深厚。这里的民风民俗都是千百年来地方流传下来的传统历史,它是祖国的文化遗产,其独特的形式和浓厚的气氛。蕴藏着中国文化的底蕴。山西可谓是“民歌的海洋”。     

Exploring and explaining the effects of being inspected

This study looks into the effects of school inspection in the context of Flemish education. Respondents in five primary case schools were interviewed before inspection, immediately after inspection and four months later (totalling 45 interviews with 15 respondents). Our results indicate that the inspection incites reflection amongst school staff on the quality of their education before the inspection takes place, but the inspection itself does not provide substantial new insights in the schools’ strengths or weaknesses. The inspection judgement strongly affects the response of school towards the inspection. The case schools with a positive inspection report take practically no concrete action for improvement in the four months after inspection, while a more active response is seen in a school with a less favourable inspection report. The article also discusses the impact of some of the particularities of the Flemish education context on the effects of inspection.     

L’éducation sexuelle,entre médecine,morale et pédagogie: débats transnationaux et réalisations locales (Suisse romande 1890–1930)

Autour de 1900, la question de l’éducation sexuelle de la jeunesse émerge dans plusieurs pays d’Europe occidentale. Tous sont confrontés au processus de déclin de la fécondité maritale, qui suscite de nouvelles préoccupations relatives à la dépopulation et à la dégénérescence. Avec la prise de conscience médicale de la gravité et de la contagiosité des maladies vénériennes, ces inquiétudes prennent la dimension d’un péril national. La nécessité de contrer ces dangers autorise un discours respectable sur la sexualité, qui devient l’objet d’un savoir à diffuser, voire à enseigner dans les écoles. Bien plus qu’une information, l’éducation sexuelle est davantage comprise comme l’imposition de normes, en particulier l’abstinence prémaritale, très largement prônée. Un tel consensus pourrait favoriser la mise en place de projets; or, malgré la profusion de discours, les réalisations concrètes restent rares et controversées, surtout dans le cadre scolaire. Comment expliquer ces difficultés? Cet article analyse les dynamiques entre le niveau transnational (conférences, congrès) et le niveau local, en comparant les discours et mobilisations autour de l’éducation sexuelle dans deux cantons suisses francophones (Vaud et Genève). Nous attachons une attention particulière à la manière dont ces projets sont légitimés scientifiquement et sur quelles disciplines leurs défenseurs s’appuient; nous examinons aussi le rôle du genre dans ces mobilisations, étant donné que les femmes et les féministes s’invitent dans ces débats.     

游走乡土：2000-2009中国公路电影论略

2000-2009年是中国公路电影类型的成长初期,尽管作品不多,但在叙事和影像技巧的本土化上做出了积极的贡献。这一时期作品偏重关注现代化进程中的中国社会的乡土流动,初步形成了迥异于美国公路电影的类型特征与影像风格。     

工具理性对社会生活的渗透--中后期法兰克福学派的一种社会批判

霍克海默和阿多尔诺批判了启蒙思想通过工具理性--知识对自然进行支配,使启蒙从解放走向奴役,进而工具理性会向社会历史领域扩展.社会生活中出现的科学管理体制,就是工具理性在社会合理化进程中分别建构的以泰勒制为第一现实构件的工业生产管理和企业管理,以及布尔乔亚市民社会基础上的法理型官僚系统的行政管理.工具理性不是简单地被从自然控制中推广到社会生活中来的,工具理性在征服自然的进程中面对的是可以被直接量化简约为同质性的自然物质,而20世纪资本主义新的社会存在却是由无数个性不同、能力相异和目的相悖的个人主体活动构成的.     

从音节特征看动词重叠的适用范围

动词重叠有自己的音节特征 ,从音节特征入手 ,通过对不同文体音节特征的对比和对不同文体作品语用实际的调查统计 ,确定白话体作品是动词重叠的适用范围     

论儒家理性在后现代教育中的意义

西方理性追求的是普遍性的形式理性、工具理性，它导致了西方科学技术教育的发展，东方儒家理性追求实质内容，提出适度原则，它促进了中国古代教育的发展。后现代教育反对现代教育的客观主义知识观和普遍性原则，这些都是由形式理性、工具理性的极权地位所致。此时，作为形式理性、工具理性对立面的儒家实质理性对教育的意义再次在后现代教育中彰显。后现代教育随东西理性的融合而发展。