“鬼母育儿”型故事的类型分析及其流变轨迹

“鬼母育儿”型故事是一个世界性的故事类型，在我国民间的流播极广，通过古代典籍文本和当代采风记录文本本的梳理和比较，可以大致钗勒出该类型及其亚型的结构特征，流变轨迹和故事形成的文化背景及其叙事美学特色。     

MacIntyre,rival traditions and education

This paper critically discusses MacIntyre's thesis that education is essentially a contested concept. In order to contextualise my discussion, I discuss both whether rival educational traditions of education found in MacIntyre's work – which I refer to as instrumental and non-instrumental justifications of education – can be rationally resolved using MacIntyre's framework, and whether a shared meaning of education is possible as a result. I conclude that MacIntyre's synthesis account is problematic because the whole notion that there are rationally negotiable ways in which to compromise or harmonise opposing justifications of education found in instrumental and non-instrumental forms of education is troubling – the reason being that these are cultural disagreements about human flourishing that are not neutral-free, and due to a lack of care distinguishing between the common uses of the term ‘education’, and its looser usages to mean something like school learning that embraces a range of aims and goals that are often incompatible. In this light, it is argued that the contestability card has been unnecessarily overemphasised, and brings to our attention the complex ways in which we interpret education and what it means to be educated.     

语篇语言教学法中的语境建构探析

语篇语言教学法是最近在澳大利亚兴起的建立在系统功能语法社会语言观基础上的一种语言教学法。建构语境是语篇语言教学法教学循环的第一个步骤，并贯穿其始终，是语篇语言教学法教学循环的纲领和灵魂。语篇的语境包括文化语境和情景语境。建构语境有助于增强学习者语境中的语篇的意识，使他们更有效地构建语篇，发展交际能力。     

英语语境与写作能力的培养

在分析成果教学法、过程教学法和体裁教学法等写作教学法优缺点的基础上,指出过程体裁教学法是一种集三者优点于一体的综合教学模式,能有效地培养和提高学生的写作能力。     

从形象到类象--西方文艺发展的一种文化阐释

从西方文艺发展的宏观态势看,古典时期文艺作品的构成形式是艺术形象,现代主义时期的作品所创造的是艺术幻象,后现代主义作品的构成形式则为类象。古典时期的人与艺术具有一种亲和关系,现代主义时期人与艺术的亲和关系被疏离了,后现代时期的人则在艺术中自我麻痹。     

文言小说的“类”

如何厘定文言小说的"类"是文言小说研究中一直未能很好解决的问题。本文深入分析了中国典籍文献中关于区分文言小说"类"的观念与方法,分析了文言小说在发展过程中自然形成的两种不同审美趋尚,指出文言小说的分类宜从风格上把握,不宜从题材上去把握:可以分为"晋类"和"唐类"。     

《伊戈尔远征记》的文本解读与写作特色

《伊戈尔远征记》的体裁问题是其艺术形式研究中最为复杂的一个问题,学者们或将其视为英雄史诗,或将其归入演说辞范畴,或者将其指为一种正在形成的新体裁。实际上,《远征记》的作者是根据作品各个部分不同的叙述内容采取了不同的体裁形式,从而使作品既具有编年史、英雄传的风格,又包含了卫队歌、勇士童话、哭诉、赞颂等民间口头创作的因素。     

探研高师音乐教育专业器乐选修课教学改革之路

文章在对人才供需双方进行深入调研的基础上，运用统计学的研宄方法，分析高师现行器乐选修课课程结构和教学过程中所存在的问题，提出改革高师音乐教育专业器乐选修课课程建设的基本设想。     

工具理性与价值理性关系的断裂与整合

工具理性与价值理性是人类理性的两个有机组成部分，但随着物欲的恶性膨胀以及工具理性的片面发展，导致二者关系的扭曲与断裂。工具理性与价值理性关系的统一与整合是人类理性与人类社会健康发展的内在需要。重新整合二者的关系就要处理好个人与社会、物质生活与精神生活、短期效应与长远利益、技术训练与品格培养这四对关系。     

大学英语四、六级考试写作命题剖析

大学英语四、六级写作题材基本贴近大学生生活,或涉及社会发展;体裁主要是记叙文、描写文、说明文和议论文。熟悉写作的各类题材、体裁是通过大学英语四、六级考试的关键。