语境在语类中的语言体现--告别演说和讣告的对比研究

语境决定语类以及它的语篇的语言特征，因此语类可以根据语篇的组篇和功能结构来区分。以功能语法理论为框架，采用话语分析的方法，从及物系统、组篇和功能结构、用词特点、时态几方面对告别演说和讣告这两种语类的语篇进行定量对比分析，可以较全面地说明语境与语类的关系。     

民族民间乐舞的繁兴与汉乐府体诗歌的产生

汉乐府体诗歌的产生是汉代乐舞繁兴的必然结果，它随着乐舞的繁兴而产生，并成为继“诗”、“骚”之后中国文学史又一新诗体。汉乐府诗起着重要的承上启下的作用，它在诗歌体式、语言容量和表现力等方面的优势逐渐引起汉代文人的注意并开始模拟它们，将它们引进文坛，为后世多种诗体特别是直接为五言体的形成奠定了基础，进而推动了中国诗歌的发展。     

国际学术会议报告的体裁分析与图式结构

由于不同的交际目的和功能,不同体裁的语篇存在着不同的图式结构.在此基础上,笔者通过对10份典型的、真实的国际会议学术报告的研究,尝试建立了国际学术报告这种特定语篇体裁的“图式结构“并对其进行了具体的分析,还对比了口头的学术报告与辅助性文字幻灯片(PPT)的异同之处.     

中小学器乐演奏的教育价值

器乐演奏是整个音乐教育的重要内容，是学生学习音乐的重要艺术实践．是器乐教学的主要形式之一。乐器技能的训练，主要是通过手指的触摸动作来完成的，其手、足、眼、口、脑等多种器官的协调活动，大大激发大脑的整体协调能力，是全脑教育的有效方式。     

晚清粤西诗人群体“杉湖十子”创作成就及影响——广西历代文学发展规律特点研究之五

粤西文学从唐代＂二曹＂后一千多年的缓慢发展,至晚清整体崛起,其中＂杉湖十子＂是其重要的支柱性力量。其代表人物龙启瑞、朱琦及汪运、彭昱尧、高书浚、杨继荣、曾克敬、李瀛、赵德湘、黄均祖等十位志同道合的诗人,在桂林杉湖畔聚会唱和为群,其作品汇集成册,特点凸显,成就颇高,影响深远,具有较为明显的文学流派特征,对于推动粤西文学发展及其晚清诗学发展具有重要作用和意义。     

沟通的人性障碍及其克服——基于工具性关系视角

利益至上是沟通的人性障碍,也是实现自身的利益最难克服的障碍;沟通过程中的利益至上,主要通过选择性知觉、信息泄露、过滤、欺骗等信息加工形式表现出来。为了自身利益加工信息,最终会损害他人或双方的利益。沟通者要认识到诚实才是最大的利益,通过完善组织制度才能保证诚实符合最大利益。     

Academic Writing,Genres and Philosophy

This paper examines the underlying genres of philosophy focusing especially on their pedagogical forms to emphasize the materiality and historicity of genres, texts and writing. It focuses briefly on the history of the essay and its relation to the journal within the wider history of scientific communication, and comments on the standardized forms of academic writing and the issue of ‘bad writing’.     

Beyond genre theory: The genesis of rhetorical action

In this essay, I contend that traditional genre theory has an important inherent limitation: It assumes that a single controlling characteristic (often, but not exclusively, situation) is responsible for (and explains) the production of a genre of rhetoric. In contrast, the theory of the Genesis of Rhetorical Action holds that four Burkean ratios—scene‐act, purpose‐act, rhetor‐act, and agency‐act—can be employed to explain how rhetorical discourse occurs (invention). After arguing that the theory of the Genesis of Rhetorical Action is a potentially powerful extension of genre theory on conceptual grounds (and noting that published genre studies reveal the limitations of this theory), I provide empirical evidence from the analysis of rhetorical discourse (research on the Functional Theory of Political Campaign Discourse) to reinforce this argument. A new conception of genre theory is then advocated.     

浅议器乐教学在学前教育师资培养中的作用

器乐教学能激发学生学习音乐的兴趣,弥补音乐学习的弱项,培养学生的成功感和自信心;器乐教学有利于乐理基础知识的学习,特别是在提高识谱能力方面作用更为显著。合理运用器乐教学有利于学生的视觉与听觉能力的同步发展,提高学生的视奏、视唱能力与表现能力,更能有效促进视唱练耳学习的作用。本文尝试对器乐教学提高学前教育专业学生的音乐综合素质的巨大的影响作用进行初步探讨。