新型城市化中如何衡量“人的城市化”--阿玛蒂亚?森自由发展视角下的评价维度

以阿玛蒂亚?森的“自由发展观为理论依托,基于“实质自由”和人的“可行能力”对新型城市化中“人的城市化”本质进行了解析。通过分析得出,城市化的发展归根到底是为了人的实质自由,同时,人的自由也是促进城市化进程的重要手段。最后,本文在分析“人的城市化”内涵基础上,选取“工具性自由”五种指标构建了“人的城市化”评价维度。     

象征符号分类研究:从特纳到奥特纳的一个理论综合

象征符号的分类研究一直进展缓慢,从而导致理论的实践阐释仍然主要停留在抽象层面,不同结论之间的横向对比也缺乏坚实的理论依据。以象征符号分类研究的两位集大成者———特纳和奥特纳的理论为切入点,通过对象征符号分类代表性观点的梳理,构建综合性和实践性更强的分类体系,并以侗族传统民居为具体对象进行检验,推动象征符号理论研究及其实践应用的进展。     

Genre Analysis of Online Company Profiles from Sporting Goods Brands

With the development of globalization and information technology, online company profile has been an effective commu?nication channel between companies and their target customers or clients. Online com...     

But does it work? Reflective activities,learning outcomes and instrumental learning in continuing professional development

This paper examines the relationship between reflective practice and instrumental learning within the context of continuing professional development (CPD). It is argued that instrumental learning is a unique process of adult learning, and reflective practice’s impact on learning outcomes in instrumental learning contexts remains unclear. A new conceptualisation of instrumental learning in CPD is provided to illustrate the issue’s relevance and potential implications. Three justifications for further investigation are suggested: (a) to clarify the function of reflective practice activities in the immediate context of instrumental learning; (b) to protect the welfare of clients and professionals; and (c) to sustain the continuing success of the field of CPD. It is argued that an empirical investigation using scientific methodology is the most effective approach to address this issue.     

基于自建语料库的SOLAS公约体裁分析

为揭示国际海事公约的体裁结构和语言策略与其交际目的之间的关系,基于自建语料库及SWALES的语步分析模式和BHATIA的判例模型,运用定量与定性研究相结合的方法,对《国际海上人命安全公约》(SOLAS公约)的英文文本进行体裁分析.研究表明,SOLAS公约由10个语步构成,包括6个必要语步和4个可选语步,并频繁地使用名物化词汇、非谓语动词和主位推进模式,体现了法律语言简洁、精确、严谨的特点,促进了语篇的连贯和法律主题的凸显.     

中国代际收入流动性趋势分析：1991－2011

利用中国居民健康和营养调查（CHNS）1991－2011的数据,估计并分析了中国居民代际收入流动性趋势。研究结果表明：父代教育、职业变量是有效的工具变量,中国居民代际收入弹性在1991－2011年间平均为0D．57,说明代际收入流动性整体较低;中国居民代际收入弹性在1991－2004年间总体上呈现出一种向上的趋势,并且在2004年达到峰值0．7。其后代际收入弹性在2004－2009年间经历了一个迅速下降的过程,而在2009－2011年间,代际收入弹性有所反弹。     

通体有兴趣 篇篇有特色——语言:《大学应用写作》的兴趣点

对某一学科的兴趣,是教、学双方持之以恒的动力.《大学应用写作》较之《基础写作》的诸特点,都可作为该学科教、学的兴趣点.然其“事务语体”之语言特点,是最大兴趣点.它贯穿于该教材的全部：总论与章节中的每种文体和每篇例文.     

论19世纪末20世纪初俄罗斯音乐的主要民族风格趋势

19世纪末20世纪初,在东欧和北欧的一些国家先后出现了一批作曲家,他们立志于发展本民族的音乐,在各自的创作中采用民族的题材和民族的形式,反映了民族的风情和民族的精神,这些作曲家被称为＂民族主义作曲家或民族乐派作曲家＂,其音乐被称为＂民族主义音乐＂。在俄罗斯,由于俄罗斯音乐的先驱格林卡的创作达到了一个新水平,因此这一时期被称为俄罗斯音乐的黄金时代,为俄罗斯民族音乐的发展奠定了基础,指明了方向。     

从工具走向价值:成人教育研究的理性回归

近年来,成人教育研究面临着一些危机和困境,其根源在于研究中工具理性与价值理性的失衡。近代以来,由于中国社会国情因素,工具理性导向逐渐凸显,价值理性衰退。在终身学习背景下,工具理性导向下的成人教育研究已经不能满足其自身发展需要,成人教育功利性价值的追求确实是促进了成人教育进步。若成人教育研究只专注于此,则严重忽视了成人个体所具有的独特存在价值,使成人教育基础理论研究在丰富变化的成人教育实践面前,丧失解释能力和指导能力。显然,需要呼吁价值理性的回归,真正将成人教育视为成人本体自我独立价值的彰显,同时做出超经验性的理论提升。     

来华留学生教育对"稳外贸"具有促进效应吗? ——基于169个国家面板数据的实证检验

利用1999—2018年169个国家的面板数据及工具变量法,实证检验了来华留学生教育对“稳外贸”的促进效应。结果显示,来华留学生教育显著促进了中国与生源国双边贸易发展,具有“稳外贸”作用,且相对于进口贸易,来华留学生教育更能通过增加中国出口贸易发挥“稳外贸”作用;分样本回归结果表明,来华留学生教育对中国双边贸易的影响效应具有稳固性;进一步研究发现,不同类别来华留学生对双边贸易均具有显著的正向影响,但存在差异,非学历来华留学生的影响强于学历来华留学生,中国政府奖学金留学生的影响强于非中国政府奖学金留学生。同时,来华留学生教育对贸易的影响会随着时间的推移而减弱,存在递减效应。上述结论对于我国在当前背景下,开展“稳外贸”工作具有一定的启示意义。