对教育技术“工具理性”的批判

教育技术领域如果接受"工具理性"的统治,后果将是灾难性的。"工具理性"带给人们的是肤浅和盲从。技术与目的具有内在逻辑关系,"目的理性"应该得到张扬。教育技术不仅仅是工具,它是一种意识形态,技术问题不可能只依靠技术手段来解决。学习是人的活动,教育技术应该关注教学活动本身,而不能过于依赖实体技术。人的思想、经验、意志、道德等是决定教学效果的主要因素。     

不同竞技水平青少年足球运动员的动机气氛感和攻击行为

运用运动动机气氛感量表和运动行为量表,对青少年男子足球运动员进行了调查研究,检验不同竞技水平运动员的动机气氛感和攻击行为。结果表明：（1）运动员的任务掌握动机气氛感明显高于自我表现动机气氛感;（2）运动员的自我表现动机气氛感又明显高于教练员的自我表现动机气氛感;（3）高水平运动员比低水平运动员表现出更多的工具性攻击行为;（4）低水平运动员在比赛中更易于采用敌意性攻击行为;（5）高自我表现动机气氛感的高水平运动员相对于低自我表现动机气氛感的低水平运动员表现出更高的工具性攻击行为,而自我表现动机气氛感的低水平运动员的两种攻击行为没有显著差异。     

对美国学校中课程描述的文类分析

马丁关于文类的理论被用来分析课程描述的交际目的和图示结构。系统功能语言学的三大元功能也被用来分析其语言特征。采用定性分析的方法来分析30篇语篇。研究发现课程描述的目的是提供课程的相关信息;其图示结构包括七个阶段,内容简介为必要阶段;内容简介阶段小句主要为关系过程小句,陈述性语气,以内容或话题为主题。     

基于真实语料的口头话语体裁对比研究——以非正式对话和访谈为例

该文以口头话语体裁研究为切入点,选取口头话语中两种常见的交互性语篇(非正式对话和访谈)为例,从口头话语基本特征以及话轮交替规则(turn-taking rules)和语对(adjacency pairs)等对话理论的角度,分析两种体裁在语言和组织结构上的异同。同时,从语篇功能的角度,阐释了话语语境中人际关系和交际目的的差异对语篇结构产生的影响。该文认为,口头话语体裁的对比研究对进一步了解口头话语体裁本身,以及突出各个话语体裁自身的特点有种重要的作用。     

Beyond genre theory: The genesis of rhetorical action

In this essay, I contend that traditional genre theory has an important inherent limitation: It assumes that a single controlling characteristic (often, but not exclusively, situation) is responsible for (and explains) the production of a genre of rhetoric. In contrast, the theory of the Genesis of Rhetorical Action holds that four Burkean ratios—scene‐act, purpose‐act, rhetor‐act, and agency‐act—can be employed to explain how rhetorical discourse occurs (invention). After arguing that the theory of the Genesis of Rhetorical Action is a potentially powerful extension of genre theory on conceptual grounds (and noting that published genre studies reveal the limitations of this theory), I provide empirical evidence from the analysis of rhetorical discourse (research on the Functional Theory of Political Campaign Discourse) to reinforce this argument. A new conception of genre theory is then advocated.     

试论比较教育研究中的影响研究

比较教育研究的学科活力和合法性都基于现实世界不同国家的教育交流和相互影响的事实.然而由于现实世界的繁复变幻,这种事实常被表象掩盖.比较教育的影响研究就是要除去历史的尘埃和空间的障碍,还其本来的面目,明晰其源流和实际语境,使比较教育在为教育决策和实际教育活动服务中更好地发挥切实性和前瞻性的特点.本文尝试分析了比较教育的影响研究的含义、对象和途径,并提出了当今深化影响研究的两种趋势:影响的接受学研究和影响的发生学研究.     

Music Yanguansandie Singing of Grief of Parting and Heartbreak——A Review of the Ancient Chinese Seven Stringed Instrument Music Yangguansandie

诗亦歌来歌亦曲,盛唐王维七绝《送元二使安西》系传世之作,经历了音乐家们千百年来将诗作由“减字谱”之琴歌拓编为各类琴曲的漫漫程路。本文对该诗器乐化的二胡独奏曲《阳关三叠》的曲歌,诗画的线索展衍,进行了辩证和梳理;对中国古典诗词音乐化的经典作品——二胡曲《阳关三叠》进行了演奏技法、创作方法的充分诗化的音乐形象发散分析,为中国古典诗歌文化在中国民族器乐音乐文化中得到神韵的传承解读出了清晰、明确的标向,同时给诗意化、歌吟化的二胡琴曲的创造、演释注入了更为广博、深厚的文化精神内涵。     

小品《不差钱》的系统功能语言学分析

喜剧小品,是幽默的荟萃。以往对于幽默的研究,主要从语用学方面,研究对象主要是多个简短的幽默语篇,也很少有对某个小品的分析,而本文将利用系统功能语言学的理论,对赵本山的小品《不差钱》中的幽默话语进行深入的分析,揭示促成其幽默的语境因素。     

公共政策工具论视角述论

在概要论述公共政策工具论视角形成的背景、主要研究路径、主要研究成果、主要优点以及不利之处的基础上,展示该领域呈现的发展趋势。