建设物理演示实验与本科创新人才培养

介绍在建设物理演示实验课程中,指导本科生参与研制物理演示仪器,丰富物理演示内容,进而参加各种科技创新竞赛,调动本科生参加课外科技创新活动的积极性,形成良好的创新梯队,使科技创新小组持续发展。培养学生严谨求实的科学态度和刻苦钻研的作风,提高发现问题、研究问题、解决问题的能力,激发学生求知热情、探索精神和创新欲望。同时结合实际,因材施教,创立科技创新平台,吸引更多的学生主动参与课外科技创新活动,全面提高大学生科学素养、提高本科教学质量。     

我国学校体育设施社会化开放立法的协调性论析

摘要：学校体育设施社会化开放是我国现行体育事业发展的一项基本政策措施。然而关于学校体育设施社会化开放的立法规定仍然存在一些不协调的地方,需要我们在制度上完善设计,在政策措施上需要有相关的立法予以保障。通过文献分析法与比较分析法的运用,可以发现从我国现行立法体制来看,中央立法未能确立学校体育设施社会化开放立法的基本框架,而地方关于学校体育设施社会化开放立法的合法性与可操作性又不足,中央立法与地方立法不协调已严重制约我国学校体育设施社会化开放政策的实施。基于统计分析与规范论证方法的考察,建议我国应完善学校体育设施社会化开放立法,加强《体育法》顶层设计、实现学校体育社会化立法的纵向与横向协调,同时完善体育立法技术,保障学校体育设施社会化开放制度的实施及其效果。通过科学谋划与系统推进才能不断创新、不断完善我国学校体育设施社会化开放制度的有效实施,惠及社会大众,为我国体育治理现代化事业不断添砖加瓦,巩固国家治理现代化的事业大局。     

"视觉时代"奥运会开幕式教育意义的消退

在以视觉传媒为主的时代,奥运会开幕式因为媒体暴力和霸权作用而发生了许多质的变化,其中最让人担忧的就是其教育意义的淡化,甚至消退。而开幕式的教育意义是顾拜旦等现代奥林匹克运动先驱设置开幕式等仪式的最根本目的。比较了视觉时代前后开幕式的变化,探讨媒体导致了哪些变化以及变化的机制。在此基础得出视觉时代的开幕式正逐渐丧失了其基本的奥林匹克教育意义等结论。     

新时期大学生价值观演变的轨迹、特点及原因

改革开放以来,中国社会发生了巨大变革。大学生作为最敏感的社会群体之一,其价值观随之不断变化,依次表现为:权威解构与自我觉醒,改造冲动与自我失落,价值取向的自我中心与价值标准的实用化,价值多元与现实具体。经济发展,文化思潮,教育改革与大学生内在成长等是影响大学生价值观变化的主要因素。在大学生价值观教育中必须正确处理好自我与社会、理想与现实、精神与功利等基本关系。     

《实践论》的历史和现实探究

《实践论》是毛泽东的第一篇哲学著作。文章以马克思主义实践观为基础,深刻地阐述了认识与实践、知与行的重要关系。回顾《实践论》的历史,以《实践论》的思想、观点来对现实进行探究,依然具有很重要的指导意义。     

论图书馆开架的充分服务策略

在简要阐述图书馆充分服务内涵的基础上，结合图书馆开架服务的实践，归纳了当前图书馆开架服务实践中存在的问题，并提出富有针对性的改进建议。     

论理论学习的开放性组织方式

理论学习效果不如意是当下社会一个普遍而突出的问题。封闭性的组织方式是这一问题产生的原因之一。封闭性的组织方式存在许多缺憾，它阻碍了理论学习向纵深发展。要增强理论学习的吸引力，就学习的组织方式来说，必须提高开放度，增加互动性，变封闭式学习为开放式学习。     

邓小平对毛泽东经济思想的继承和发展

毛泽东和邓小平两代伟人在探索社会主义经济思想观点上，既有共同的理论基础，又有各自的理论特色。邓小平理论是对毛泽东思想的继续、丰富和发展。     

我国大型运动会开幕式表演道具的素材库建设

本文从团体操创编者的角度出发,选取我国建国以来具有代表性的大型运动会开幕式的表演道具为研究对象,从二维的角度,把收集到的道具按照拼音顺序归纳为25类,又根据道具的体积大小分为大、中、小型道具三类,建立了一个二维的、开放性的道具图片素材库,以便于创编者形象直观的对使用过的道具继承和借鉴。     

以学习需求为导向的网络课程设计思路创新——以《物业管理实务Ⅰ网络课程》为例

本文以《物业管理实务Ⅰ网络课程》设计思路创新实践为例,提出了远程开放教育专业课网络课程设计的避免受应试教育思想的束缚、在学习需求中寻求网络课程设计创新的动力、突出网络教育对专业能力的拓展、追求网络课程结构体系的封闭性和完整性、通过教师与学生双向激励促进自主学习方式养成等几个方面创新设计的思路。