全文获取类型
收费全文 | 26924篇 |
免费 | 429篇 |
国内免费 | 604篇 |
专业分类
教育 | 18091篇 |
科学研究 | 4059篇 |
各国文化 | 10篇 |
体育 | 2671篇 |
综合类 | 1966篇 |
文化理论 | 11篇 |
信息传播 | 1149篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 43篇 |
2022年 | 215篇 |
2021年 | 409篇 |
2020年 | 569篇 |
2019年 | 406篇 |
2018年 | 228篇 |
2017年 | 246篇 |
2016年 | 363篇 |
2015年 | 631篇 |
2014年 | 1555篇 |
2013年 | 1532篇 |
2012年 | 2244篇 |
2011年 | 2258篇 |
2010年 | 1582篇 |
2009年 | 1456篇 |
2008年 | 1712篇 |
2007年 | 2126篇 |
2006年 | 1959篇 |
2005年 | 1697篇 |
2004年 | 1461篇 |
2003年 | 1293篇 |
2002年 | 1122篇 |
2001年 | 941篇 |
2000年 | 627篇 |
1999年 | 324篇 |
1998年 | 247篇 |
1997年 | 177篇 |
1996年 | 133篇 |
1995年 | 96篇 |
1994年 | 97篇 |
1993年 | 55篇 |
1992年 | 47篇 |
1991年 | 32篇 |
1990年 | 22篇 |
1989年 | 19篇 |
1988年 | 16篇 |
1987年 | 4篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1957年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
111.
余保星 《武汉体育学院学报》2002,36(3):88-89
分析乒乓球双打的特点,主要表现在交战双方队员的组成不同;技术特点(击球点、接球节奏、击球手法,步法移动等)不同;战术要求(发抢、接发球、击球落点,技战术组合,比赛心理等)不同和双打训练要点的不同。 相似文献
112.
张卫 《河北体育学院学报》2004,18(2):90-91
在业余训练中对心理学的应用往往会受到训练周期的影响,教练员在把握运动员的心理因素方面所遇到的困难很多。本文通过实践就心理学在训练和比赛中应注意的一些工作方法和心理问题进行了分析总结。 相似文献
113.
结构式教学法在运动解剖学教学中的应用 总被引:1,自引:1,他引:0
麦全安 《北京体育大学学报》2004,27(10):1404-1405
依据运动解剖学学科特点以及传统教学法中存在的一些蔽病,采用实验对比法对结构式教学法在运动解剖学教学中的优越性和可行性作了论证.结果表明:采用结构式教学法的实验组的识记、理解、分析综合能力、期末考试成绩的平均分和及格率均明显优于采用传统教学法的对照组.该教学法尤其适合体育院校学生的特点,值得在我院运动解剖教学中推广应用. 相似文献
114.
不同水平十项全能运动员特征差异的因子分析 总被引:1,自引:1,他引:0
以第9届全国大学生田径锦标赛34名十项全能运动员为研究对象,通过因子分析方法,寻求当今高校十项全能运动员的主要构成特征,然后与1993年至2001年间的全国十项全能前60名运动员特征因子进行对比分析,从中找出他们之间的主要差异. 相似文献
115.
王艳华 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(2)
体育教学是在教师的指导和组织下 ,通过学生的身体活动来实现的双边活动过程。在这个双边活动过程中 ,运用科学的方法来实现教学方法的优化组合 ,并通过身体的育、养、练来促使学生身体素质的发展和体质得到增强。 相似文献
116.
针对篮球普修课人数多、时数少、水平参差不齐的现状 ,为探索有效教学方法 ,通过对比实验证明 :淡化“老三段”授课形式 ,突出重点、抓住关键、分组教学、成套练习、实行小先生制和单元反馈教法改革 ,可明显缩短学习进程 ,保证教学质量的提高。 相似文献
117.
118.
从任何事物的特性都是由相互作用相互联系的的事物双方共同决定的这一哲学原理来看,运动生物力学的研究方法和测试手段发展具有主动性,它能够从运动中的人体引申出这样或那样的特性来,能够引申出何种特性不仅取决于运动中的人体,也取决于研究方法和测试手段,从而推动运动生物力学学科的发展。 相似文献
119.
120.
现代体育运动竞争激烈,在足球运动中球场上的暴力事件层出不穷,足球运动员在比赛中攻击和暴力行为也频频出现。本文通过对体育竞赛中攻击性行为和暴力行为的概念以及攻击理论的分析研究,归纳了足球运动员在比赛中攻击性行为和暴力行为产生的因素,以及对此现象的控制和预防措施,以期在足球比赛中运动员尽量避免不文明行为的发生,净化赛场风气。 相似文献