论常州高职教育园区文化的整体周流与互动共生

由于常州高职教育园区生态文化的整体周流渠道和机制尚未形成,且整体周流缺少应有的驱动力,因此整体流转不畅;园区5所高职院校因结合而获得很多社会层面的资源,生存价值和生存质量得到同步提升,但5所高职院校之间缺少管理层面深层次的互动,因此共生效应并不明显。为促进园区文化的整体周流和互动共生,建议建立园区文化交流的压力机制。     

一类带有时滞非线性系统的稳定性开关分析

针对一类带有时滞的非线性系统,通过对其平衡点处特征方程的分析,构造相应的李雅普诺夫函数,获得了平衡点处的稳定性开关变化的判别准则,并对开关值获取的算法进行了讨论和分析。     

高校艺术通识教育改革浅析

现今各高校的艺术通识教育都在蓬勃开展，但普遍存在重量不重质、重形式不重内容的问题。从这种状况的现实表现和背后的原因分析，并提出相应的整改对策。     

关于独立学院英语专业《综合英语》课程的思考

《综合英语》是独立学院英语专业基础阶段综合性很强的必修课。然而目前的教学却存在着一些问题,影响了教学质量。本文结合独立学院的特点,从学生、教学大纲、教材编写、教学模式、师资力量等方面进行了较详细的分析,并针对以上各点提出比较合理的解决方法,以促进独立学院专业英语《综合英语》课程的改革和发展。     

一类具多偏差变元的高阶微分方程周期解

利用Mahwin重合度理论研究了一类具多偏差变元的高阶微分方程的周期解问题,得到了周期解存在性的充分性结果,推广和改进已有的结果.     

新时期高校思政教育的问题及对策

文章对当前高校的思想政治教育中存在的问题进行阐述和分析，进而提出相应的对策，以期为我国高校的思想政治教育工作提供有效参考，使得高校思政教育的水平得到进步和提高。     

大调解：社会纠纷解决路径的制度创新

大调解是在当代中国社会矛盾纠纷日益突出的严峻形势下实施的一种解纷路径的制度创新。大调解的提法直接来自于许多地方社会解纷政策的区域性改革实验。对于其概念的把握,还有待于法理上的进一步梳理,我们可以从属性、功能、模式识别、制度建构以及研究方法上对大调解作多维视角的解读;对于其特征的描述,需要在与传统解纷法律体系以及西方ADR机制的比较中进行分析;对于其发展的趋势与限度,则需要更为理性的把握,在国家与社会的基本构造框架下权衡运行,蛋糕并非做得越大越好。     

n维时滞Lotka-Volterra型竞争系统正周期解的存在性

运用重合度理论中的连续性定理研究了n维时滞Lotka-Volterra型竞争系统正周期解的存在性,得到了该模型存在正周期解的一个充分条件.     

二阶方阵的平方根解法探究

利用Hamilton-Cayley定理确定二阶方阵全部平方根的表达式,并且明确二阶方阵在什么条件下有平方根、有多少个平方根。     

整体与区域:中国历史文化研究的空间转换

最近30年来,中国区域历史文化的研究,经历了一个从整体研究到区域研究的转折过程。区域研究的热潮仍然持续高涨,而从整体上研究中国历史文化的气氛仍较为淡薄,令人信服的整体研究微乎其微。现在需要在全面总结区域历史文化研究成果的基础上,从整体和宏观的视野上,重新审视中国历史文化,以整个中国范围为空间来考察,各文化类型的空间互动关系,从新石器时代迄今的8000年,中国区域历史文化的发展演变,在空间地理上有一个由分散向集中,再由集中走向分散,经济重心区域由黄河(淮河)流域逐步向长江流域,由中西部向东部的东移南迁,最终经济重心向东部,特别是东南沿海转移的过程。时代上的中心与边缘是互动的,转移的,文化中心由早期的多元一体,发展到统一国家以中原为中心,黄河流域为中心,由西向东转移,由东向东南转移,由向东南向北转移。即沿黄河流域的自西向东,沿京杭大运河的南北转移,近代以后向沿海的转移。