高校财政支出的绩效评价研究

开展高校财政支出绩效评价是财政管理工作的一项重要工作,对教育改革和发展具有重要意义。本文对高校财政支出绩效评价的难点、评价内容、程序以及评价指标的选取和评价的实际操作进行了分析。     

世界优秀女子体操全能选手实力的综合评价与分析

以天津世界体操锦标赛为研究对象，运用模糊数学综合评判法对女子全能选手的实力进行综合评价与分析。     

对指挥院校军体课程建设的探讨

通过问卷调查、教学实验及资料法、对建立指挥院校军体课程体系中的课程安排、教学模式以及教学评估系统等方面进行了探讨，旨在探寻适合我军指挥院校的军事体育教学模式，科学合理地进行课程设置，建立规范的教学评估体系，以促进我指挥院校军体教学的不断发展。     

"多层感官动静结合讲解法"在武术普修课中的实施——将被动的"鸭"变成主动的"人"

教学方法的改革是提高教学质量的重要途径。章以当前教学改革的新目标及现代教学理论的新要求为依据，结合武术自身特点的优势，在教学过程中，提出并实施“多层感官动静结合讲解法”。该法不仅能充分调动学生的积极性和主动性，激发学生的学习兴趣，把学生由过去在课堂上被动的被“填”的“鸭子”变成有思考能力的、有主观能动性的人，同时，极大地提高了学生的专业技能及逻辑思维能力。     

合理利用SCI对个人做学术评价

对个人进行学术评价时，《科学引文索引》提供该作者的论文数目，刊登论文的期刊影响因子，以及论文发表后被引次数等各种信息，本文作者认为三者虽说都应考虑，但后二者尤为重要，同时这些统计数字非神圣不可侵犯，因为学科之间千差万别，缺乏互比性，有些成果开创性强，来之不易，但被引次数反而不如沿着前人指引方向获得的后续成果，因此，同行评议还是需要的。     

体育教学中培养大学生自我锻炼能力的尝试

介绍了在体育教学中培养大学生自我锻炼能力的措施与方法,分析了自我锻炼效果评价的标准,在使大学生掌握科学的锻炼方法,为终身参加体育锻炼奠定良好的基础。     

普通高校体育课教学质量评估的研究

通过调查，专家访谈，评估试验等方法对普通高校体育课质量评估进行了研究。根据普通高校体育课的特点，体育课质量高低应包括教与学及体育课的效果三方面的内容，评估档次分为优，良，中，差四档。     

伦理视域下我国体育解说的历史检视与简评

通过对我国体育解说的萌芽、中期、发展3个不同历史阶段背景梳理，就上述阶段我国代表性体育解说员的专业能力与贡献做出评价。主要采用历史研究、文献研究、个案研究相结合的方法，检视不同阶段伦理素养对体育解说员的作用影响。研究认为，萌芽阶段的操守规制伦理契合、中期阶段的专业素养伦理杂糅、发展阶段的个人修为伦理反思，是我国体育解说历史进程中的典型伦理特征呈现与概况反映。     

普通高校实施《学生体质健康标准》的实践与思考

运用比较研究法,通过杭州电子科技大学实施《学生体质健康标准》的实践,结果表明:男女学生身高随着年级递升略有下降,男生体重随着年级递升而逐渐增加,女生体重随着年级递升而逐渐下降,男女学生较低体重率明显高于体重正常率,低年级学生心血管机能水平明显好于高年级,二年级男生和四年级女生肺功能水平较好;男女学生下肢爆发力、男生柔韧性和女生前臂力量的峰值出现在二年级;并对身高标准体重的评价标准进行思考。     

现代军事体能探索

本首次提出了现代军事体能是融体力、脑力、心力(心理)为一体的综合生物学素质的概念。在此基础上，系统分析了现代高技术战争对军人的体能需求，并初步搭建了基础体能、专业体能、综合体能的现代军事体能框架结构。