关于稳恒情形电磁场能量公式的讨论

稳恒情形电磁场的能量属于势能,来源于建立电荷电流系统的过程中外界提供的能量,根据建立电荷电流系统过程的功能关系,可以推导出场能量的计算公式;另一方面,稳恒情形电磁场是电磁场的一种特殊情形,根据经典电动力学的理论基础———麦克斯韦方程组和洛仑兹力公式,也可以得到稳恒情形电磁场能量公式。两种方法得到的能量公式,无论形式还是适用范围都应该一致,文章就这个问题及不同形式公式中各物理量的含义进行了讨论。     

基于智能多Agent的虚拟现实技术研究

通过对虚拟现实和智能多Agent技术的研究,提出了基于智能多Agent的虚拟现实技术模型,解决了灵境中虚拟人的智能实现、通信机制等问题,为今后进行远程教学、虚拟实验、仿真研究奠定了理论基础。     

群体性纠纷的示范诉讼解决机理与构造

在群体性纠纷解决过程中, 群意表达易被集体意旨所表征而成为公开文本, 但群体成员个体表意的隐藏文本并不能有效转化为合意而被吸纳其中、 并在最终影响群体司法正义的实现. 既有群体司法虽通过直觉法中的情理因素涵摄以及法庭的非社会化给予响应, 但也由此造成了群体性司法诉讼效率与共识达成的现代化之殇. 德国针对私人投资者建立的首个示范性诉讼立法实践表明: 通过示范诉讼契约吸纳当事人诉讼处分合意,可改善群体司法对每一个当事人的诉讼权保障程度; 通过诉讼退出制, 可协调无法达成 集体意旨 的少数当事人另行起诉; 灵活运用包括胜诉酬金制在内的起诉激励, 也在一定程度上纾解了群体性诉讼巨型化的困局.     

案例教学在实践教学中的应用

从调动学生的学习主动性出发,以科学的态度和创新意识为指导,设计并精选训练内容,使电工实训内容模块化,模块内容任务化,任务内容图形化。使学生以愉快的心情,投入到实训教学中,通过学做统一,成为企业需要的有用人才。     

基于S7-200的智能楼宇实验系统构建

论述了基于西门子S7-200系列可编程控制器,按照"集中管理、分散控制"的自动化网络系统要求,构建智能楼宇实验平台。介绍了该实验系统的总体结构,重点介绍了照明控制和双电梯运行系统的选型分析和硬件配置,阐述了实验项目的设计思路。通过教学实践证明,该智能楼宇系统将计算机控制技术、通信技术、网络技术整合在一起,是激发学生创新能力和掌握PLC技术的良好综合性实验平台。     

案例教学在经管类研究生实验课中的应用研究——以石油大学ERP实验课程为例

在经管类研究生培养过程中,如何增加学生参与企业实践的经验和如何加强学生对企业运营活动的理解,一直存在着应用困境。案例教学法通过引入特定场景和数据,可以让学生身临其境地学习,弥补了一些经管类课程尤其是实验课程中,学生参与性不足的问题,对于提高他们的认知能力和实践能力具有积极作用。本文基于长期的教学实践,探讨如何将案例教学法引入到ERP实验教学过程中,分析ERP实验的案例教学目标和方式,并结合具体的ERP软件开展教学内容设计,提出ERP实验的教学案例选择标准。     

论唐代保辜制度的实际运用--从《唐宝应元年(762)六月康失芬行车伤人案卷》谈起

保辜制度虽起源较早,但其进一步发展和完善却是唐代的事。现存的《唐律疏议》中关于保辜所适用的范围、保辜期限的确立、加害人罪名的最终认定等一系列问题的规定,是对前代已有的保辜制度的发展与完备,而吐鲁番阿斯塔那509号墓出土的《唐宝应元年(762)六月康失芬行车伤人案卷》则是以案例的形式说明了保辜制度在唐代具体司法实践中运用与实施的情况,从一个侧面反映了唐代基层组织的执法现状。     

基于51LPC单片机的智能供水控制器的设计与实现

介绍了基于 5 1 LPC单片机实现的智能供水控制器 ,详细论述了其软硬件的设计。该控制器已在实际中得到应用     

论实践教学在国际商务谈判课程中的应用

为适应全球化经济社会飞速发展的需求,各高校国际商务谈判课程着力于培养学生成为未来合格的跨国商务谈判人员。要想达到这一目标,实践的教学环节必不可少,具体包括案例分析法、模拟谈判法以及分组报告和录像、讲座等其他实践教学方式。只有理论学习与实践练习相辅相成才能真正让学生学以致用,全面深入地掌握相关谈判知识与技巧,为他们将来走入职场,成为具有良好的专业素质和沟通能力的复合型人才做好充分准备;而教师也会在这一过程中,从专业知识与教学技能两方面取得收获。     

从孙子兵法视角看竞技体育中的三十六计

从现代竞技体育角度来看,《孙子兵法》中的战略思想和策略思想对现代体育活动具有极为重要的实用价值和现实借鉴意义,本文结合三十六计中的打草惊蛇、反客为主、擒贼擒王和走为上着四个案例分析研究,探讨《孙子兵法》与竞技体育的价值,