大强度跳跃训练对生长期大鼠骨生物力学性质的影响

对生长期大鼠进行8周大强度跳跃训练，并对不同运动量进行比较研究。测定其股骨生物力学性质，结果表明大鼠股骨抵抗破坏和变形的能力降低，其脆性增大，强度降低，且运动量越大表现越明显，结果揭示大强度、大运动量跳跃训练使大鼠股骨生物力学性质出现明显下降。     

海峡西岸经济区城市土地集约利用综合评价

以海峡西岸经济区为研究对象,通过从投入强度、利用程度、经济效益、社会效益和生态效益5个方面来构建城市土地集约利用评价指标体系.运用信息熵法确定指标权重,再用综合分析法对海峡西岸经济区20个城市2010年的土地集约利用度进行综合评价.最后,提出海峡西岸经济区城市土地提高集约利用水平的建议.     

“Duty Report”在高职商务英语精读课堂教学中的探析

“Duty Report”,也就是值日生报告,是大学精读课上教师比较爱使用的教学法。高职商务英语精读课程是高职商务英语专业的一门基础核心课程,在课堂开始前五至十分钟之内导入“Duty Report”十分必要。然而,高职商务英语专业学生英语基础相对不牢,商务背景知识欠缺。如何在高职商务英语精读课堂上有效组织“Duty Report”提高高职学生学习本门课程的兴趣？如何克服学生在课堂上克服部分学生对“Duty Report”的抗拒心理？这两个方面很值得做一定的探析。     

基因组视域下海洋渔业生物对胁迫环境的适应策略研究

海洋渔业(包括捕捞和养殖)提供的蛋白是全球人类膳食中重要的动物蛋白来源,同时海洋渔业也是众多国家国民生计的重要来源。我国是海洋渔业大国,确保海洋渔业可持续发展对维护我国食物及营养安全意义重大。近海生态系统是海洋渔业产出最为丰富的区域,在全球变暖背景下,近海过度开发、栖息地破坏以及陆源污染等,使我国渔业生物持续面临高胁迫环境,继而使海洋捕捞及海水养殖可持续发展面临巨大挑战。基因组等学科发展使得高胁迫环境下的海洋生物适应潜力的精准评估与预测成为可能。文章概述了我国渔业生物胁迫环境适应研究现状,以期明确海洋渔业生物环境适应进化研究的主要科学问题;并进一步提出未来研究建议,以促进我国海洋渔业生物资源与水产养殖精准化管理及产业健康、可持续发展。     

知识密集型服务业的概念与分类研究

知识密集型服务业的发展正方兴未艾，并在创新系统中担当起日益重要的功能角色。尽管知识密集型服务业引发了理论界和实践界的高度关注，但对其概念和分类至今仍未能达成共识。本文对知识密集型服务业的概念进行了梳理，界定了知识密集型服务业的内涵，并在探究分类依据基础上，提出了具体的分类。     

图式理论与专业英语精读教学

传统的英语精读教学已远不能达到21世纪英语专业人才的培养要求。该文从认知角度出发,以图式理论为基础,对专业英语精读课教学进行了探索,强调英语精读课在培养学生的基本技能的同时,应该注重提高学生的认知能力和思维水平,为培养合格的英语专业人才打好基础。     

综英课堂应注重并培养学生的跨文化交际能力

传统综合英语教学方法的改革势在必行.现代综合英语教学,教师应注重课堂英汉文化对比的探讨,以学生为中心,多做跨文化交际的引导与实践.从学生英语交际能力和文化意识的有效结合入手,培养并提高其跨文化交际能力.     

对外汉语中级精读课堂教学技巧初探

为了提高对外汉语中级精读课堂的教学质量、活跃课堂气氛,教师可以从生词、新语法点、课文的讲解三个环节着手,并在这三个环节运用相应的教学技巧,比如公式法、课下采访等。这些教学技巧更加符合中级精读的难度、更能体现中级精读的特点,从而将有助于提高教学效率。     

强化教育对新诊断的2型糖尿病患者糖代谢的影响

探讨结构化强化教育项目在新诊断的2型糖尿病门诊患者血糖控制中的作用。新诊断的2型糖尿病门诊患者74例随机分为强化教育组和对照组,对照组接受医院常规指导;教育组接受为期3天的强化教育项目,研究时间共12个月。经重复测量方差分析,两组患者教育前后空腹血糖(FBG)、糖化血红蛋白(GHbA1c)测量值差异有统计学意义(P<0.05);强化教育组在教育后6、12个月末各指标改善明显优于对照组(P<0.05或P<0.01)。结果表明,结构化糖尿病教育有助于新诊断的2型糖尿病门诊患者血糖的控制。     

论大学英语教学中的文化导入——以高职高专《英语精读》课程为例

高职高专《英语精读》是一门综合性极强的课程。在这门课程中,教师通过四个环节的教学,导入与词语、篇章以及交际环境相关的文化,从而提高学习者的跨文化交际能力,提高学习者的文化知识以及文化意识,同时也会加深教师对外语教学的深层认识。