Quality of Inclusion and Related Predictors: Teachers’ Reports of Educational Provisions Offered to Students with Down Syndrome

The aims of this study were to gain insight into the quality of inclusion in mainstream classrooms involving students with Down syndrome and to reveal underlying predictors. A total of 39 8-year-olds with Down syndrome and their teachers participated. Via a survey, the teachers were asked to rate key indicators of inclusion. Their average rating corresponded to a moderate quality of inclusion, suggesting that the students with Down syndrome participated as active and accepted class members who learned with their peers. At the same time, the academic instruction of the students tended to take place outside the mainstream classroom. Regression analysis showed that teacher collaboration and the children’s expressive language abilities explained a reliable portion of the variation in the quality of inclusion. The implications for understanding and facilitating inclusion in practice are discussed.     

中国产学研合作研究的热点主题和知识演化

为明晰中国产学研合作研究领域的热点主题和知识演化,以1992—2016年CSSCI和CNKI中的1 615篇文献为分析样本,利用文献计量学与科学知识图谱方法进行分析。分析结果表明,产学研合作领域的热点涵盖合作模式、机制和影响因素;合作中的高等教育、人才培养;协同创新主体的互动关系;协同创新过程中的要素协同;绩效评价。该领域的研究主题在过去20几年发生了显著的变化,从关注合作模式到关注人才培养、教育改革、知识产权管理和利益分配等主题,再扩展到绩效评价、协同创新和创新网络等主题。     

基于CSCD和SCI的跨省区科学合作网络可视化分析

利用CSCD（1998-2005）和SCI（2000-2005）数据库得出我国31个省区科学合作论文的数据矩阵，构建出一系列跨省区、有向加权的合作网络。利用网络绘图分析软件Netdraw将其可视化，并从不同角度将省区间的科学合作状态表现出来并加以分析。结果显示：弱势省区倾向于与强势省区合作；弱势省区之间合作极少；SCI合作网络中各省区之间的合作差异程度大于CSCD合作网络中的合作差异程度。     

美国信息素质教育的合作模式及其启示

相对于美国信息素质教育中全方位、多层次、多形式的协作和合作，我国的信息素质教育合作几乎是空白。因此，研究美国信息素质教育合作的理论与实践，借鉴他们的成功做法，将为我国的合作教育带来诸多的启示。     

区域协同视角下科技园区创新发展模式研究

我国科技园区面临着协同程度低、资源整合能力差等问题,制约着科技园区的创新发展。本研究立足区域协同视角,基于区域协同创新与创新网络理论,构建了极点化协同创新、层次化协同创新和一体化协同创新三种创新发展模式。以陕西省科技园区为研究对象,采集陕西省内外部环境数据,利用Topsis方法对创新发展模式进行选择,得出陕西省科技园区应采用一体化协同创新发展模式,为指导科技园区的区域协同发展提供理论和现实借鉴。     

天津先进制造业发展“短板”分析及应对策略--基于京津冀协同的视角

天津先进制造业发展过程中暴露出诸多短板：信息技术与产业结合不紧密、产业技术创新水平弱化、产业融合程度低、高新技术产业比例低等问题已经严重影响产业的发展。在京津冀产业协同发展视角下,天津先进制造业要以加速落实全国先进制造研发基地建设、推动先进制造业加速发展、加速先进制造业“走出去”为战略定位,明确“补短板”中的工作重点,通过制度创新推进三地产业的深度融合;通过企业自主创新,激发产业内驱力;不断优化产业结构,加速产业集群的形成;大力发展生产性服务业,优化产业发展环境等措施,提升推进天津先进制造业的竞争力。     

大学-企业合作创新的成功要素构成模式研究

大学与企业，是社会经济系统中具有不同价值观念和文化的子系统，它们之间的合作存在一定障碍和困难。通过对大学－企业成功合作的标准和影响因素进行了分析，并对影响因素根据合作创新不同过程加以分类，从而提出大学－企业合作创新的成功要素构成模式，为管理者提供理论依据。     

产学研合作中粘滞知识的成因与转移机制研究

随着知识经济时代的来临，知识日益成为企业的战略资源。对于我国企业来说，通过产学研合作，把外部知识转移到企业内部并创造价值是赢得竞争优势的重要途径。粘滞知识是持续竞争优势的源泉。而在知识转移过程中，它正是转移的关键和难点。本首先探讨粘滞知识的界定，剖析粘滞知识的成因。然后，在此基础上，从理论上探讨克服粘滞的途径，提出粘滞知识转移的理论模型。最后以清华大学大型集箱检查系统科技成果产业化过程为例，对粘滞知识转移机制进行实证分析。     

面向产品制造企业的生产性服务及其运营模式研究

基于制造企业的价值链,提出了面向产品制造企业的生产性服务体系结构,描述了制造企业生产过程中生产性服务需求与服务供给的定位问题,分析了面向产品制造企业的生产性服务类型及特点,结合实际案例提出了面向产品制造企业生产性服务的三种典型运营模式。     

网络环境下合作技术创新界面与信息状态研究

借鉴流体力学与热力学的研究成果,对企业合作技术创新过程中的界面问题产生的成因及其对信息流动状态的影响进行模拟分析,构造出信息流动判数Jm,对界面以及信息流动状态的定量研究提供新的思路。