首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1743篇
  免费   8篇
  国内免费   10篇
教育   1528篇
科学研究   70篇
体育   39篇
综合类   87篇
信息传播   37篇
  2024年   1篇
  2023年   1篇
  2022年   4篇
  2021年   4篇
  2020年   13篇
  2019年   7篇
  2018年   4篇
  2017年   5篇
  2016年   9篇
  2015年   29篇
  2014年   100篇
  2013年   90篇
  2012年   134篇
  2011年   148篇
  2010年   121篇
  2009年   98篇
  2008年   118篇
  2007年   143篇
  2006年   157篇
  2005年   125篇
  2004年   100篇
  2003年   93篇
  2002年   102篇
  2001年   74篇
  2000年   40篇
  1999年   15篇
  1998年   3篇
  1997年   6篇
  1996年   4篇
  1995年   2篇
  1994年   4篇
  1993年   1篇
  1990年   2篇
  1989年   2篇
  1988年   2篇
排序方式: 共有1761条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
我国家族式企业的特征与成长模式   总被引:18,自引:0,他引:18  
我国家族式私营企业经过改革开放后20余年的发展,目前正处于企业成长的关键时期,面临着技术、制度、管理和文化的全面转型。本文从文化特征和经济特征相结合的角度对我国家族式企业的一般特征和成长模式进行研究,并结合具体例子分析了家族式企业成长的四种模式。  相似文献   
102.
从生态学视角出发,提出了高新区系统健康概念,并通过对其生态学特征的分析,建立了高新区健康评价的概念模型,阐述了高新区健康评价范畴及其评价体系。  相似文献   
103.
分析了创业人才研究的三项意义:①为风险投资公司的项目选择提供依据;②为创业人才培养提供依据;③对发展高科技产业具有重要意义。综述了国内外研究现状,指出了今后的研究方向。  相似文献   
104.
汉字的字形十分复杂,字形不同的几个字有可能是同一个字,而字形完全相同的有可能不是同一个字。因此,有必要对"同字"做一个界定。本文提出了以音义为基础的方法来界定"同字",认为凡是字音字义完全相同而字形不同的两个或两个以上的视觉符号均可视作"同字",并在此基础上以几种典型的字际关系(如异体字、繁简字、假借字、同形字及同义换读)为材料来论证这个定义。  相似文献   
105.
运用文献资料法、特尔菲法、测量法、格拉布斯法以及因子分析等科研方法,对我国优秀女子跳高运动员身体形态进行研究。研究结果:1)建立了我国优秀女子跳高运动员专项身体形态指标体系;2)揭示我国优秀女子跳高运动员专项身体形态特征;3)对我国优秀女子跳高运动员专项身体形态的典型指标进行了理论分析。  相似文献   
106.
由卢瑟福、盖格及其学生马斯顿组建的科研团队,呈协作式扁平结构,实行柔性管理,通过有效交流和团队学习,研究α粒子大角散射现象,发现了原子核.这个案例引发我们深思:反常问题与原创性研究的关系,大学基础科学实验室与原创性研究的关系,青年学生进入前沿性科学研究团队与创新型人才成长的关系.  相似文献   
107.
通过对2010年《时尚COSMOPOLITAN》整页广告人物形象国别的统计分析,研究中外品牌在使用广告人物形象上的差异。  相似文献   
108.
《珀涅罗珀记》是加拿大文学女王阿特伍德对经典荷马史诗《奥德赛》的大胆而又有趣的改写。在小说中,阿特伍德把话语权交给了女性——珀涅罗珀和十二个女仆。在这个由女性主角讲述的故事中处处体现了对经典的颠覆——女性话语权的恢复.叙述视角的置换,经典叙事结构的戏仿.叙述形式的多样化等等.都向读者传达了深刻的女性主义思想和思考。另外.最为重要的是作品在读者心中重新塑造了全新的、全面的、各具特色的女性形象。本文致力于探讨《珀涅罗珀记》中两大相似却不相同的女性形象的塑造.即王后珀涅罗珀的个人形象和十二女仆的集体形象。  相似文献   
109.
《阳高》是广泛流传于广西百色右江河谷一带的壮族古歌,讲述了孤儿阳高为报家仇所经历的坎坷人生。抄本唱词用古壮字抄录,内容丰富,是研究壮族语言、文化、文学等方面的珍贵语料。以田东县壮族古歌《阳高》抄本为依据,整理抄本的古壮字,考察其字形,总结其特点。  相似文献   
110.
以100名4-5岁中班幼儿为研究对象,采用任务分离范式考察内隐学习条件下象形文字(东巴文、甲骨文)对幼儿汉字字形记忆的影响。该篇研究包括两个实验,幼儿均通过颜色判断任务进行学习,实验1采用再认任务考察象形文字对幼儿汉字字形外显记忆的影响,实验2采用偏好判断任务考察象形文字对幼儿汉字字形内隐记忆的影响。研究发现,在内隐学习条件下,甲骨文比东巴文更能够促进汉字字形的外显记忆,象形文字可以成为幼儿汉字学习的良好辅助材料。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号