4～5岁幼儿句法意识的发展

采用句法判断和句法更正任务,本研究探讨了4～5岁幼儿句法意识的发展过程和内在机制。结果表明:(1)4～5岁幼儿的句法意识有显著发展,这主要表现在5岁儿童的句法更正成绩显著高于4岁儿童;(2)句法错误类型影响句法更正成绩,表明他们在不同句法规则的句法意识的发展是不同步的;(3)从4到5岁,个人经验在句法更正中的作用下降,儿童的注意从个人经验和句子意义转向句子的意义和语法规则,揭示了幼儿句法意识逐渐从句子内容转向句子形式的发展趋势。     

植根于大地的诗情与哲理--浅析卢卫平诗歌的魅力

在当今社会的底层民众亟须人性关怀的情势下,青年诗人卢卫平以可贵的"向下"写作姿态,深情歌吟弱势群体的痛苦与希冀.他从琐屑的日常生活中寻觅诗情,并把诗情升华为进入历史时空的具象化哲理.浸润其间的生命意识和故土情结,使其诗作具有了普遍而动人的魅力.     

不同层次高校的学报品牌策略探析

高校学报和其他出版物一样,需要打造品牌,需要有品牌效应。但是,高校学报因其主办单位是各高校而深受主办单位办学层次的影响。因此,对高校学报的品牌要求,不能以是否被SCI、E1收录,是否进入“一级期刊”、中文核心期刊等来衡量。不同层次高校的学报应具有不同的品牌,发挥不同的品牌效应。     

从培养分析会话特征的意识谈英语会话能力的提高

通过对自然语境中的话语进行分析,并培养这方面的意识,有助于提高英语会话能力。制约会话机制的几个因素能对学习会话的过程和结果产生影响。本文对会话的基本特征, 结构特征及文化特征和影响会话学习的因素进行分析,从而得出会话学习中应遵循的原则, 并提出如何在实际生活中有效提高会话能力。     

公民教育的政治——文化范式解读

公民教育与国家政治契合一直是西方社会的传统，公民教育实质就是公民意识的培养教育。从政治-文化角度探讨公民教育就应充分认识到公民文化对公民意识形成的重要性。在我国践行公民教育，政府应从集权过渡到放权，学校应从“政治”教育过渡到公民教育，公民则应从义务本位过渡到权利本位。     

谈商务英语的语言特点及翻译

商务英语传达商务理论和实务等信息,其词汇专业性极强,语体规范正式,语句简洁明快,多社交性套语,也不乏比喻、夸张、对比等修辞手段。商务活动参与应具备较强跨化意识,商务英语翻译应遵守“忠实、准确、统一”三原则,但商标翻译不应一味强调“忠实”,而应力求实现“交际功能”对等,达到商品宣传目的。     

高校学报学术论文查新工作探析

高校学报编辑在注重知识更新、观念转变、提高自身素质和业务水平的同时,树立对学术论文的查新意识,掌握学术论文查新的基本方法,并借助网络技术及时了解学术发展动态,对论文进行检索和分析,从而编辑出更优质的学术论文。     

论彝族传统美德与彝族民间文学的关系

一定的道德形式总是存在于一定的民族形式之中,一定的民族传统美德总是会带有其自身的民族性特点并反映在社会生活之中,而一种高尚的美德理想,往往成为本民族最早的民间文学创作的基础。反过来,优秀的民间文学作品,又是普及先进道德的最有效的教育手段之一,它通过具体的形象,对人们发生潜移默化的教育作用。     

Children’s spelling of base, inflected, and derived words: Links with morphological awareness

Two studies examined whether young children use their knowledge of the spelling of base words to spell inflected and derived forms. In Study 1, 5- to 9-year-olds wrote the correct letter (s or z) more often to represent the medial /z/ sound of words derived from base forms (e.g., noisy, from noise) than to represent the medial /z/ sound of one-morpheme control words (e.g., busy). In Study 2, 7- to 9-year-olds preserved the spelling of /z/ in pseudoword base forms when writing ostensibly related inflected and derived forms (e.g., kaise-kaisy). In both studies, the children’s tendency to preserve the spelling of /z/ between base and inflected/derived words was related to their performance on analogy tasks of morphological awareness. These findings add to the growing body of evidence that children recognise and represent links of meaning between words from relatively early in their writing experience, and that morphological awareness facilitates the spelling of morphologically complex words.     

对女性小说先锋性的文化反思

这里把女性小说与男性创作和西方女性学创作相比较,对中国女性小说的先锋性进行化反思。