浅议第二语言习得理论中的中介语

“中介语”是美国语言学家LarrySelinker创造的英文词汇。“中介语”是第二语言的学习者自己建构的语言系统 ,这个系统一部分来源学习者的母语 ,一部分来源于学习者所学的目的语。中介语是在两种或多种语言同时发展中各种语言得因素互相作用的 ,独立于母语和目的语的产物。它是学习者在学习新语言过程中所使用的过渡语言。遵循一定的规则 ,它能帮助我们找到学习语言的规律。中介语的概念给二误习得的产生做出了总体的解释。本文旨在谈谈笔者所认识的“中介语”。     

中介语石化现象实证研究方法探讨

随着中介语石化研究的开展,如何科学地进行相关的实证研究成为一个日益重要的问题。文章拟从介绍实证研究的各种方法入手,对国内实证研究的现状的不足之处进行论证,从而提高中介语实证研究的信度与效度。     

An Analysis of Errors in Second Language Acquisition

It is natural for language learner to make errors in the process of second language acquisition.But different linguists hold different views on the nature of errors and the methods of dealing with learner’ s errors.Three main Western theories on errors are Contrastive Analysis,Error Analysis and the Interlanguage Theory.This paper first examines three most influential error theories,and then probes into their enlightenment on second language teaching.     

大学英语教师话语交际性对于学生中介语的影响

在当今大学英语教学中,交际性被给予越来越多的重视。教师话语的交际性,与学生英语学习的效果息息相关,是否交际性越强,越有利于学生的语言习得呢?通过对于三种教师话语类型进行分析,进而通过课堂教学实例深入发掘教师话语交际性和中介语之间的关系,结果发现,从中介语发生发展的角度看来,似乎这种对于交际性的优先及重视有时会成为提高学生语言水平的绊脚石。根据此情况,对于教师话语改善给出几条建议。     

Interlanguage Fossilization with Oral English Teaching of Growing Cad re Students in Military Academy

The fossilization of interlanguage has long been a universal problem in foreign language learning and teaching, thus winning the concerns of foreign teachers and researchers. The paper analyzes the causes of this phenomenon which is expected to be beneficial to oral English teaching of growing cadre students in military academy, and then gives some suggestions in their oral English teaching, combining with the characteristics of growing cadre students’ English learning.     

二语习得中的石化现象分析及英语教学(英文)

石化现象在中国学生中普遍存在,成为外语教学中急需解决的一个问题。该文对中介语及中介语石化的相关理论进行了回顾,揭示英语学习中的石化特征;采用问卷和个案研究的方法,对以汉语为母语的的学生在英语学习的过程中产生的石化进行了探讨。     

英语大班教学模式下的大学英语石化现象分析简

通过问卷调查及访谈的形式调查和分析了英语大班教学模式下的大学英语石化现象.调查结果显示：（1）在语言运用方面,出现石化最严重的是语法知识;（2）导致高校学生出现英语石化现象的因素是多方面的,但教师有着不可推卸的责任.     

大学英语写作中介语石化对策

中介语石化在二语习得中很普遍,是理论研究的热门话题。鉴于此,在探讨中介语石化的成因的基础上,提出推迟石化的措施,以及对于大学英语教学带来的启示,以期进一步提高大学英语写作教学质量。     

非英语专业本科生英语写作中的中介语石化现象研究

本研究在基于中介语石化基本理论的基础上,通过采用纵向调查、问卷调查等实验手段同时结合自身的教学实践,对所收集的非英语专业本科生在写作过程中出现的错误进行分析归类,探究了写作方面经常出现的中介语石化的种类及产生的原因,以期帮助学生克服和避免中介语石化现象的发生,促进大学英语的教学质量。