Falsification,Anomalies and the Naturalistic Approach to Cognitive Change

Science &; Education - It is generally assumed that the extraordinary impact of Thomas Kuhn's essay about scientific revolutions was due to the novelty of his concept of anomaly-driven...     

中国古代“文气论”探■

“气”是中国文化的核心范畴。作为文章之“气”，可析之为三：作者之气、创制之气和文本之气。由此可推演出“文气论”的三个组成部分：着眼于作者的“养气说”、关乎创制的“行气说”和立足文本的“神气说”。因“文气论”在“作者——创制——文本”中具有举足轻重的作用，故而，它成为中国文章理论的核心     

基于理性选择理论的教练员工作-家庭冲突影响因素研究

以理性选择理论为视角对北京市(国家队为主)、湖北省106名竞技体育教练员进行工作-家庭冲突影响因素及应对措施研究,结果表明,教练员工作→家庭冲突远高于家庭→工作冲突;教练员年龄、子女年龄和每年工作天数对工作→家庭冲突有预测作用;收入水平高低与家庭→工作冲突程度存在显著性差异;积极渗溢和补偿行为对工作满意度有显著预测力;收入水平、理性的家庭互动模式和社会支持系统对教练员缓解工作-家庭冲突有重要作用。     

论职业指导师制度对大学生思想政治工作的重要意义

我院现行的职业指导师制度,和国内外高职教育目标相一致;体现了以人为本的教育理念;创新了高职思想政治工作模式;顺应了我院注重内涵发展的历史进程。     

体操先进技术的动作难度和稳定性理论探析

对体操先进技术、动作难度、动作稳定性进行分析和研究。认为先进技术对发展更高级难度动作起着直接的作用,但在促进成套动作稳定性的同时,也会留下一些隐性的负面影响;发展动作难度必须有动作技术、动作技能、运动能力和训练水平等4个主要因素支持;形式多样化的训练是促进成套动作稳定性的有效途径。     

在教育中倡导人文价值的培养

教育不仅是知识的传授和能力的培养,更是一种课程文化的浸润与陶冶。倡导包括人文价值教育在内的完整教育,实现科学的人文教育价值是现代高校教育面临的新课题。     

职业足球联赛中假球问题的博弈模型分析

运用经济博弈论原理与方法,针对我国职业足球联赛中假球日益严重的问题,从足球俱乐部与足协的角度,建立博弈模型,通过分析,提出了打击假球的具体措施,即加大惩治力度,使假球行为不敢发生;提高调查概率,使假球行为不能发生;降低调查取证的费用,增大足协打假的决心;利用新闻媒体的监督作用,加强对假球行为的追踪报道。     

我国体育功能各类界说的辨析及相关问题讨论

运用本体论、价值论、逻辑学、系统论、社会学原理对我国以往各类体育功能界说进行了评析,认为:体育功能就是体育主体通过一定的体育实践活动所达到的"合目的性"的结果。最后提出了完善各类体育功能界定的大致思路:明确体育主体和体育主体的体育目的是进行体育功能界定的前提;体育功能是多元的,但这种多元性取决于体育主体的多元性及体育主体体育目的的多元性;体育功能的性质界定是有条件的;高度组织化的体育活动产生的体育功能不能使用简单系统论加以解释,也要谨慎使用复杂系统理论,较为可靠的办法是使用价值论、社会学、经济学等人文学科理论作为分析工具。     

The Poverty of Constructivism

Constructivism claims to be a postepistemology that replaces 'traditional' concepts of knowledge. Supporters of constructivism have argued that progress requires that pre-service teachers be weaned off traditional approaches and that they should adopt constructivist views of knowledge. Constructivism appears to be gaining ground rapidly and should no longer be viewed as an exercise in radical thinking primarily aimed at generating innovative teaching. It has become an integral part of the pedagogic mainstream. Close examination of the theoretical foundations of constructivism, however, reveals that the basic assumptions of constructivism are flawed. Far from being a postepistemology, constructivism simply regresses to a pre-Renaissance mindset with theology replaced with a psychologism. Constructivists should be aware that the implications of constructivism for future generations may be both profound and non-benign.