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51.
徐思 《西安欧亚学院学报》2008,6(3)
广告承担着向受众传递广告信息的任务,品牌的理念、经营的思路通过广告向受众展示出来。在广告策划中,要把较强的视觉冲击力与主旨清晰、诉求明确的画面语言支撑相融合,才能事半功倍;要把目标消费人群确定为工作的中心及出发点,因人而异,有针对性地实施广告作品的策划、设计及投放。 相似文献
52.
针对传统的高线飞剪控制系统存在剪切精度不高的缺陷,设计了一种基于中断方式的飞剪剪切控制系统,该系统运用了精确的数学模型,使其剪切精度能够显著提高.应用结果表明,该控制系统动态性能好,其控制效果优于传统的高线飞剪控制系统,有着良好的推广应用前景. 相似文献
53.
Hai-hong Zhang Ai-zhen Cai Xue-ming Wei Li Ding Feng-zhi Li Ai-ming Zheng Da-jiang Dai Rong-rong Huang Hou-jun Cao Hai-yang Zhou Jian-mei Wang Xue-jing Wang Wei Shi Heng Zhu Xiao-ying Yuan Lin Chen 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2014,15(11):1012-1012
正Retraction Note to:J Zhejiang Univ-Sci B(BiomedBiotechnol)2013 14(3):216-223doi:10.1631/jzus.B1200102This article has been retracted at the authors’request,as it contains large portions of text and figures that have been previously published in the following article:Zhang,H.,Xi,H.,Cai,A.,Xia,Q.,Wang,X.X.,Lu,C.,Zhang,Y.,Song,Z.,Wang,H., 相似文献
54.
何玲玲 《十堰职业技术学院学报》2014,(2):96-98
请示作为使用频率很高的上行文,是日常工作的重要工具之一,其写作的规范性与技巧性将直接影响请示工作的效率和质量。本文着重归纳了请示在写作教学实践中常见的问题,对其成因进行了深入具体的分析,并就提高学生写作请示的质量提出了建设性的意见。 相似文献
55.
远程教育技术及其对传统教育的影响初探 总被引:2,自引:0,他引:2
现代远程教育以先进的媒体技术、交互技术、网络技术、软件技术作为技术支撑,给传统教育带来了深刻的变化 和影响。教育价值观、教育要求的转变,教育从封闭到开放的转变,教育中心的转变,师生关系的转变,学习方式与评价标准 的转变等一系列的变化给传统教育注入了新的活力。 相似文献
56.
论不动产预告登记制度 总被引:3,自引:0,他引:3
李敬从 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,28(2):103-107
不动产预告登记制度的性质是将债权物权化,赋予债权请求权以物权的对抗效力,其制度价值在于保护不动产债权请求权,平衡不动产变动各方当事人的利益,充分认识预告登记制度的适用范围,要件,效力及预告登记义务人的抗辩义务,对于完善《中国物权法草案建议稿》中的不动产预告登记制度有着重要的意义。 相似文献
57.
请求言语行为是广泛存在于人类社会的一种普通的语言现象。留学生受语用规则、社会规范、母语文化准则的影响,在使用目的语进行请求行为时,经常会产生错误使用社交语用的现象,其表达存在不得体、生硬、单一等情况。采取访谈和调查问卷的方法,考察中、高级留学生使用请求言语行为的具体情况,对比分析研究结果,总结对请求言语行为造成影响的因素,进而提出教学策略。 相似文献
58.
陈书墉 《泉州师范学院学报》2002,20(2):33-37
8 2 5 9A可扩展外部中断源的数目 ,又有多种中断管理方式 .文中阐述 82 5 9A的内部结构、中断操作功能和执行中断过程并介绍与单片机的接口电路和应用程序 .该接口电路解决了锁存器与译码器之间的接口方式问题 ,又克服了 82 5 9A与MCS - 5 1系列芯片的信号的不兼容性 .因此 ,只要在程序中利用相应的指令 ,就可产生 82 5 9A所需的中断应答信号 . 相似文献
59.
该文介绍了一种利用DOS重入的技术,在时钟中断内完成闭环控制所有的输入量的采集,调节量的计算和调节量的输出等一系列工作,从而解决了因为时钟中断时间短而不能在后台完成闭环控制的问题. 相似文献
60.
王家芳 《广东技术师范学院学报》2006,2(2):90-95
新时期教师理想人格要求在政治要求方面应树立马克思主义的世界观、人生观和价值观,坚持“三个有利于”标准,实践“三个代表”;在道德标准方面必须具备公民的一般道德,又必须具备教师的职业道德;在智能结构方面比一般社会个体要有更高的要求;在个性特征方面要情感饱满、情商优良、外向开放、勇敢坚强;在行为规范方面要平和朴实、公正民主、端庄严谨、宽容豁达。 相似文献