LAK细胞疫苗对大鼠佐剂关节炎淋巴细胞及其亚群的影响

目的：为进一步探索ＬＡＮ细胞疫苗在ＡＡ大鼠治疗中的作用．方法：近交系ＳＤ 大鼠以完全弗氏佐剂致炎形成佐剂关节炎（adjuvant arthritis,AA）．分离ＡＡ大鼠淋巴细 胞,经培养扩增后,采用已建立的肿瘤疫苗专利技术制成ＬＡＫ细胞疫苗．实验动物分别 于腋下注射ＬＡＫ细胞疫苗,每５日一次共３次．治疗前及治疗后一周分别采外周血测定 Ｔ细胞亚群,同时行外周血涂片和骨髓细胞学检查．结果：经ＬＡＫ细胞疫苗免疫后,ＡＡ 实验动物组外周血淋巴细胞百分率较对照组降低（Ｐ＜０.０１）,Ｔ细胞亚群ＣＤ８＋较对照组明 显上升（Ｐ＜０．０５）,ＣＤ４／ＣＤ８比值下降,两组差别具有显著性意义（Ｐ＜０．０５）。结论： ＬＡＫ细胞疫苗可有效地降低佐剂关节炎大鼠外周血淋巴细胞的数目并提高ＣＤ８＋Ｔ细胞 亚群的数量,在治疗自身免疫性疾病中可能是一种有用的手段,值得进一步研究．     

阑尾炎手术与非手术疗法之比较

阑尾炎是临床上一种常见病。对其采用的治疗方法,医师见解各异,病人也有自己的选择。有的采取手术治疗,有的采取非手术治疗。但是采用不同的治疗方法,导致的治疗结果就不一样。主要体现在病程的长短、手术的难度,经费负担等方面。     

基于阅读疗法的高校图书馆员健康人格培养研究

本文基于阅读疗法在大学生心理健康教育中的实践研究效果,提出了通过阅读疗法对高校图书馆员健康人格进行塑造与培养的观点,以期通过促进馆员人格健全,提升馆员素质,从而提高阅读疗法的服务水平。笔者认为,可通过成立面向高校图书馆员的阅读疗法工作组、开辟高校图书馆员阅读空间、精选高校图书馆员阅读治疗书单、建立健全评价机制、畅通馆员沟通渠道等途径对馆员健康人格进行培养,进而促进高校图书馆的健康发展。     

自闭症的太田阶段评价法与认知发展疗法

自闭症是以行为特点定义的一组症候群,而其背后存在着自闭症的特异性的认知发展不均衡现象。太田阶段评价法是一种评价自闭症儿童的认知程度的方法。依据太田阶段而实施的治疗教育实践,被称为“认知发展疗法”。以太田阶段为轴心进行系统的、连续的发展训练,不仅可以提高自闭症儿童的认知、情绪的发展,促进其适应性行为的形成,同时可以预防行为障碍的发生。     

二元视角下的音乐治疗理论

音乐用于治疗疾病的历史悠久,而现代音乐治疗作为学科建设和研究却是20世纪中期后才开始的。从理论上看,中国音乐治疗学存在着＂两种观点＂,即现代医学理论与中医学理论。     

谈阅读疗法与高职高专图书馆读者服务工作

通过从阅读疗法的内涵和原理入手,论述高职高专图书馆开展”阅读疗法”的可能性,详细介绍开展“阅读疗法”的具体措施,探讨具体实践中存在的问题。     

箱庭疗法治疗自闭症的原理和操作

箱庭疗法作为一种游戏治疗方法,以超越言语障碍的功能克服自闭症儿童的言语障碍,以模拟情境促进其心理理论的形成,以自然教学原理强调培养其主动自立和自控能力,激发其想像力、创造力,拓展其兴趣领域,从而为自闭症儿童的康复提供了可能性。     

整体护理教学中音乐疗法的双重效应

随着医疗护理模式的转变,高等护理教育模式也要发生相应的改变,音乐疗法作为心理护理的重要手段,与护理教学相结合,拓宽教师和学生的护理视野,使学生在提高音乐素养的基础上将音乐疗法应用于临床护理,提高护理的质量、品味、效能.     

肉体与灵魂的冲突与慰藉——《丽达与天鹅》解析

威廉·巴特勒·叶芝的《丽达与天鹅》是诗人现实生活的真实写照。结合叶芝生平分析解读《丽达与天鹅》,诗中的对立模糊是诗人坎坷的爱情经历与肉体灵魂的冲突,将梦幻的理想和感知的现实紧密联系起来,性爱融合于想象之中,在充满想象的诗句中诗人使自身的爱情得到了升华,使肉体与灵魂得到了一定的慰藉。     

试以双向聚类法分析肩周炎治疗热点研究

本文通过检索中国学术期刊网络出版总库近十年来肩周炎疾病治疗方法的2286篇相关文献,运用文献计量学及统计学方法进行分析处理,分析了目前肩周炎治疗方面的研究热点。一方面分析出近年来肩周炎疾病治疗研究4个热点方向,另一方面对双向聚类方法在生物医学研究方面的应用进行了探索。