我国中小学教师继续教育理论研究

对当前我国中小学教师继续教育研究中的教师专业化、师范教育一体化、反思型教师的培养和继续教育培训形式等热点问题进行了探讨 ,并提出了开展继续教育应注意的问题     

张爱玲女性意识的审识与解剖

张爱玲在其作品中不仅关注女性的悲苦命运，而且将笔触深入到女性内心深处，对女性自身的精神弱点作了严厉的自审，对女性在母性、情爱、自爱意识等方面体现出的种种心理痼疚和性别弱点进行了自我审视，自我解剖。     

读俞平伯晚年自省和“李希凡自述”想到的——回应俞平伯晚年的《红楼梦》研究反思

俞平伯先生晚年的红学自省是真实可信的,应引起红学界高度重视,他的红学研究思想的重大变化同1954年那场对他的批评有内在的因果关系.对当年那场“批俞评红”不能全盘否定,不能只讲负面问题,而全盘否定其正确性和必要性.现在红学研究的一些乱象正是当年批判过了的错误研究思想、研究方法的泛滥.这种泛滥同对当年的全盘否定不无关系.     

领导干部道德形成机制研究

保持党的纯洁性。领导干部的道德建设是根本。领导干部的道德形成机制是一个系统工程,领导干部的道德建设既是人性的要求,也是岗位职责的根本要求。用内省的方法审视自己的内心世界,是激发领导干部道德诉求的根本途径;通过教育培训,使领导干部完善个人道德,遵守职业道德,重视道德实践;领导干部的道德形成,还必须有完善的用人制度、监督机制和法制体系作保障。领导干部的道德建设,是社会和谐之本。     

市场经济语境下的湖南文化产业发展反思

湖南要实现由文化大省向文化强省的转变,必须着眼文化产业的普遍性,坚持市场导向,改革创新,全面突破;尊重文化产业的特殊性,立足产业特质,找准视角,落实措施;走出发展误区,让湖南文化产业走上科学发展之路。     

莫言小说中农民形象的演进

自古以来,在中国的文学作品中,农民一直是倍受关注的人物,他们在文学作品中占据着很重要的位置,有一定的影响力。农民这一称呼,凝聚着浓厚的乡土情结,它在人类精神空间中具有丰富、广博的审美内涵。莫言的小说在描写农民的农村生活时,他不是刻意宣传农村生活的不易和艰辛,而是在描述乡土风情特色的基础上,真实记录中国农村广大农民平凡而真实的生活,表现农民的成长历程。他在继承了现实主义的写作传统后,在当下语境中塑造了一批性格更加多元,美学品质更加丰富,文化内涵更加复杂的新农民形象。     

论梁启超的科学精神

对梁启超的科学精神，可以从三个层面进行较为全面的论述。在批判的层面，应揭示出梁启超对“中体西用”思想背景的突破与超越。在倡导的层面，追溯乾嘉学派与梁启超科学精神的渊源可以认定，梁启超是早在五四前就大力倡导与追求“赛先生”的先驱之一。在反思的层面，可以看出，梁启超对“科学万能之梦”的反思与质疑，非但不能说明梁启超反科学，反而表明了他对科学的科学态度；非但不能说明梁启超保守与落伍，反而是他思想超前的体现。     

审美内视与空间弥合——从文艺心理学角度解剖意境的本质

意境是中国古典艺术独创的一个范畴。它是中国抒情艺术高度发展的产物。它体现了华夏民族独特的生存状态与审美追求。从文艺心理学的角度对其进行剖析,必将揭示中国艺术独特的感知方式与审美追求。同时,也将加深我们对中国艺术内在精髓的体悟。     

大学英语自主听力学习现状及对策分析

大学英语教学的目标是培养学生的英语应用能力,提高他们的跨文化交际意识和交际能力,培养他们的自学能力。学生自学能力和听力能力的培养是十分必要的。从大学生听、说、读、写基础英语应用能力的现状看,听说能力最弱。教师在课堂上的讲授是不够的,学生的自主学习非常重要。这就要求教师更加重视大学英语听力的自主学习。教育者应为学习者提供相应的学习策略,帮助学习者提高自主学习的效率和质量,从而提高大学英语教学的有效性。     

论孟子的道德实践原则

道德学说是孟子哲学思想的重要组成部分,他的性善论从道德意识先验论角度,论证了人的道德可能和为何可能。而可能和“为何可能”的中间环节就是“如何可能”。孟子认为由“善端”发展为“善行”的具体途径有“居仁由义”、“知言养气”、“切身自反”、“心无愧怍”四种修养方法。