当事人的程序选择权

随着经济的发展,诉讼的数量和诉讼类型与日俱增,社会对于法院解决纠纷的要求不断高涨,原有的诉讼制度已无法有效的满足新的社会需求。世界各国特别是发达国家纷纷采取对策来解决这一矛盾,其中重要举措就是扩大(赋予)当事人的程序选择权。本文从当事人的程序选择法理基础分析入手,通过比较各国当事人程序选择权的立法例,分析当事人程序选择权在中国的运行现状,提出完善当事人程序选择权的途径。     

Quantification of maximal power output in well-trained cyclists

ABSTRACT

This study aimed to compare mechanical variables derived from torque-cadence and power-cadence profiles established from different cycle ergometer modes (isoinertial and isokinetic) and modelling procedures (second- and third-order polynomials), whilst employing a novel method to validate the theoretical maximal power output (P_max). Nineteen well-trained cyclists (n = 12 males) completed two experimental sessions comprising six, 6-s maximal isoinertial or isokinetic cycling sprints. Maximal pedal strokes were extracted to construct power–cadence relationships using second- and third-order polynomials. A 6-s sprint at the optimal cadence (F_opt) or optimal resistance (T_opt) was performed to assess construct validity of P_max. No differences were found in the mechanical parameters when derived from isokinetic (P_max = 1311 ± 415, F_opt = 118 ± 12) or isoinertial modes (P_max = 1320 ± 421, F_opt = 116 ± 19). However, R² improved (P < 0.02) when derived from isoinertial sprints. Third-order polynomial modelling improved goodness of fit values (Standard Error, adjusted R²), but derived similar mechanical parameters. Finally, peak power output during the optimised sprint did not significantly differ from the theoretical P_max in both cycling modes, thus providing construct validity. The most accurate P-C profile can be derived from isoinertial cycling sprints, modelled using third-order polynomial equations.     

Hilbert空间内单调的李普希茨算子的一种逼近方法

证明了Chiduime定理对于Ishikawa迭代也成立。     

教育研究与设计的整合:欧美教育创新研究的范式革新

教育设计研究是当前欧美教育创新研究的一种新范式,强调在具体教学情境中,分析具有普遍性的教学问题,设计具有教学理论特征的教学干预,并通过不断应用、评估、修正的迭代与渐进过程来探索实际问题的解决方案和理论解释,是一个整合教育研究与设计的系统化过程。通过厘清教育设计研究的学术脉络,从比较的视野来阐释这一研究新范式的本质要义、价值归属、迭代过程与操作框架,将有助于推动教育设计研究这一新范式在教育研究领域的应用。     

隐性教育资源在高校迎新工作中的运用

高校迎新工作时间短、任务重。在迎新工作中,从新生及家长等用户体验角度出发,运用“优化迎新流程、暖心迎新服务、热情朋辈引导、家庭教育沟通”等隐性教育资源,彰显学校以生为本的教育理念,使思想政治教育更为新生所接受,进而达到润物无声的育人效果。     

数学实验与极限

用实例给出了数学实验求极限的过程,以此阐述信息技术与数学课程的有效整合,不仅能直观理解数学概念、展示数学思维的过程,而且"做数学"的理念得到实现.     

中国人口增长预测

根据已有的数据资料,结合中国人口增长特点,将市、镇、乡不同性别的人口按不同的年龄段分别讨论,建立了Leslie矩阵迭代的人口预测模型,对我国短、中、长期人口进行预测且分别预测出市、镇、乡的各个年龄段男女的人口数.并对中国人口出现的老龄化、男女性别比例、市镇乡人口比例等问题进行具体分析,得到比较理想的预测结果.     

Newton迭代法的应用研究

重点讨论了求解非线性方程根的Newton迭代法,根据方程的根的重数来确定：当为单根时,使用Newton迭代法;当为重根时,使用改进法;当根的重数不确定时,使用综合法。     

从词汇衔接及其连贯作用看美国总统就职演讲语篇

词汇复现衔接手段在美国总统就职演讲辞中得到了频繁使用,而重复的使用次数远远高于同义和下义,它们同时发挥句内和跨句衔接功能促成该类语篇连贯。其中,含平行结构的重复主要发挥句内衔接功能,不含平行结构的重复和同义主要发挥跨句衔接功能,下义则非常显著地同时发挥句内和跨句两种衔接功能。     

论质量目标约束下大学行政权力和学术权力的相互依赖

大学行政权力与学术权力的相互依赖有助于形成最优效率模式。本文提出,高校要合理借助权力相互依赖中对抗、分立和融合所产生的权力机制,确保质量程序化的累进,不断提高办学水平。