体育教学中培养大学生自我锻炼能力的尝试

介绍了在体育教学中培养大学生自我锻炼能力的措施与方法,分析了自我锻炼效果评价的标准,在使大学生掌握科学的锻炼方法,为终身参加体育锻炼奠定良好的基础。     

CUBA裁判员现状调查与对策研究

影响CUBA球队运动水平的因素是多方面的,裁判员水平的高低是其中一个重要因素。对CUBA裁判员的基本情况、素质情况、执裁情况等方面进行广泛深入的调查与分析,并提出与之相应的发展对策。     

体育与健康课程标准认知现状与对策研究

采用文献资料、调查、数理统计等研究方法,对新乡市初中师生对体育新课标的认知现状进行了调查研究。结果表明：教师对体育新课标颁布实施的态度与认知程度明显高于学生,但对体育新课标的改革目的和评价内容方面的认识不足；体育新课标的宣传工作,在学生中几乎是个空白,造成学生对体育课程改革的参与程度不高。     

浅析高校体育"达标"选项与"达标率"的关系

针对我校近几年来在“体育达标”工作中，有关项目评分标准存在的分值差异，利用统计学原理进行研究分析，为高校体育“达标”的改革提供依据。     

论体操的分类及其内容

采用文献资料法和综合分析法,通过梳理体操内涵的变迁过程,分析体操分类与内容存在的问题,以体操功效理论作为分类标准,将体操分为三大类：一是器械性体操,二是价值性体操,三是基本体操;以体操运动技术序列发展的时空顺序为依据确立体操各类的内容。     

Rayleigh判据的适用条件

通过对强度不同的两个点光源在光学仪器象面上辐照度的讨论,指出光学仪器分辨本领随两点源照度的差异而变化的一般规律,从而说明作为光学仪器分辨本领的Rayleigh判据的适用条件.     

浅谈击剑时间与优先裁判权

完成一个简单的攻击动作所持续的时间称为击剑时间。击剑时间在花剑和佩剑中十分重要，获得了击剑时间就赢得了优先裁判权。     

论体育院校学报编辑选稿的标准及其思维方式

选稿的标准对编辑的选稿的思维活动过程，具有明确的指向性；而编辑选稿的科学的思维方式，对全面执行选稿标准具有重要作用。     

考核评分标准对大学生体育课选项行为的影响

通过对大同职业技术学院98级学生选项体育课成绩的统计与分析,并运用问卷调查和访问调查等方法,找出目前选项体育课中考核标准存在的问题,以及对学生选项行为的影响.在此前提下,提出要更新体育教学评价观念,制定科学合理的考核方法,缩小各专项课评分标准之间的差异,提高学生对体育课的认识和理解,加强培养学生良好的选项动机.     

淡化“分数场”强化数学核心价值

以分数为基本属性的分数聚集体——分数场,对教育的制约,越来越为人们所诟病,特别是以培养人的思维能力为教学目的的数学教学,若也以分数场为导向,师生们整日围着分数转,势必造成以能力培养为目的的数学教学变成以解题技术训练为目的的解题教学,教学目的的异化导致数学核心价值被遮蔽。淡化分数场,挖掘数学核心价值,在动态均衡中实现数学教育的优质发展,是学生长远发展对数学教学的迫切需要。