高师学生教学创新能力及其培养

培养高师生创新能力，重点应放在培养其教学创新能力方面，本明确提出了高师学生教学创新能力的内涵。探讨了高师学生教学创新能力的培养策略。     

试论体育与健康课程教师智能素质的培养

从分析现代人的智能素质的构成与相互关系入手 ,结合学校体育与健康课程的发展及社会体育对高校体育教育专业学生的要求 ,讨论高师体育教育专业学生智能素质的培养     

Will Obama's My Brother's Keeper and Similar Initiatives Have a Positive Impact on Low-Income Students?

Barack Obama's My Brother's Keeper is designed to narrow persistent gaps that boys and young men of color confront often and to help all young people achieve their potential in college and career. An important part of this initiative is comprehensive mentoring that supports students in schools and in communities. Because ethnic-minority students have extremely low graduation rates in high school and college, an essential question is addressed: Can My Brother's Keeper and similar initiatives with a mentoring component be effective in helping minority students to achieve success in elementary and secondary schools and in college?     

兴趣在体育教学中的作用

学生对体育运动有无兴趣,直接影响他们对体育运动的自觉性和积极性,也决定着体育知识的掌握和技能的形成.学生对体育运动兴趣与体育课教学内容、方法、体育教师本身有关.培养学生对体育运动的兴趣,旨在提高体育课的教学效果.     

创新教育是当代大学生素质教育的关键环节

当今世界已跨入一个科技创新、知识创新的时代。创新教育是对大学生实施素质教育的关键环节。高等院校必须充分认识创新教育的重要性 ,认真开展落实创新教育 ,培养和造就大批高素质创造性人才     

加强主体性教育提高成人教育艺术类学生的创新素质

大学生创新素质的培养,是高等教育面向新世纪培养人才的重要课题.本文通过创新素质在成人教育艺术类学生素质教育中的地位的论述,分析了当前成人教育艺术类大学生创新素质的发展潜力,提出了促进成人教育艺术类大学生创新素质培养的基本途径.     

论中学教师继续教育中的教学脱节问题

对当前中学教师继续教育中存在的心理脱节，内容脱节，理想和现实脱节等教学中存在的教学脱节问题进行分析，并提出解决的对策，即在教学之间先进行问卷调查，了解学生所需，在政策资金上给予支持，使学生有能力有兴趣参加，在心理上变成想学，对参加教学的教师进行培训，改革现行教育体制。     

浅谈中学课程改革及沿海版地理教材的特色

本文介绍了当前中学课程改革的背景及改革的基本内容,综合概括沿海版地理教材的特色及使用情况和修改意见,并就对师专地理专业教学计划改革提出了设想,以利于中学及师专地理教育教学改革工作的开展。     

对高校学生课外体育锻炼的模式探讨

针对传统课外体育锻炼形式存在的问题,提出了就如何进行课外体育锻炼,采取多种模式并存,开展高校学生课外体育锻炼改进的措施。     

张掖地区农村初中教师心理健康状况的调查分析

教师的心理健康水平影响着学生的心理健康。国内有关教师的心理健康水平的研究比较少,尤其是对欠发达地区的农村教师的心理健康状况研究更少。本研究选择了张掖地区所辖的五区共10所农村初中的358名教师作为独立样本,采用“SCL-90症状测评量表”和自编的“教师心理健康成因的调查问卷”为研究工具,将测验、调查、访谈三种方法相结合,对张掖地区农村初中教师心理健康状况进行了实证研究。