全文获取类型
收费全文 | 30308篇 |
免费 | 226篇 |
国内免费 | 173篇 |
专业分类
教育 | 22641篇 |
科学研究 | 2440篇 |
各国文化 | 79篇 |
体育 | 2818篇 |
综合类 | 2096篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 632篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 68篇 |
2022年 | 211篇 |
2021年 | 616篇 |
2020年 | 815篇 |
2019年 | 581篇 |
2018年 | 291篇 |
2017年 | 305篇 |
2016年 | 349篇 |
2015年 | 928篇 |
2014年 | 2495篇 |
2013年 | 2860篇 |
2012年 | 3149篇 |
2011年 | 2913篇 |
2010年 | 1969篇 |
2009年 | 1731篇 |
2008年 | 1711篇 |
2007年 | 1919篇 |
2006年 | 1794篇 |
2005年 | 1580篇 |
2004年 | 1297篇 |
2003年 | 1003篇 |
2002年 | 823篇 |
2001年 | 616篇 |
2000年 | 346篇 |
1999年 | 122篇 |
1998年 | 56篇 |
1997年 | 42篇 |
1996年 | 34篇 |
1995年 | 22篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 2篇 |
1979年 | 3篇 |
1978年 | 5篇 |
1977年 | 4篇 |
1976年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
961.
李鸿杰 《番禺职业技术学院学报》2013,(4)
基于对高职院校非英语专业学生自主学习能力情况的问卷调查,分析了不同专业、不同性别和不同生源地对学生自主学习能力差异性的影响。调查结果显示:高职院校学生已开始具备一定的英语自主学习能力,但处于较低水平;性别、专业和生源地差异对自主学习能力无显著影响;但在分量表的测试项目中,个体差异比较明显。 相似文献
962.
从高校学生社团的作用入手,通过对我国高校学生社团现状的分析,探索改进我国高校学生社团管理机制的新思路,为进一步丰富高校学生社团活动,完善高校学生社团管理,促进学生社团健康发展,提供一些有益的帮助。 相似文献
963.
以学生评价为视角研究高校研究生导师问题行为,通过调查发现研究生导师问题行为由情感暴力、放任敷衍、品德不良三个方面构成,并表现出以下特点:(1)总体上教师的教育行为是比较符合职业道德要求和教学规律的,教师问题行为情况不严重,但是情感暴力、放任敷衍、品德不良三个方面的问题行为发生率比较高。(2)当前研究生导师问题行为存在导师类型和学科差异。博士生导师的问题行为显著高于硕士生导师;理科、工科和其它学科的研究生导师问题行为显著高于文科研究生导师。在此基础上,提出预防和矫正研究生导师问题行为,提高研究生培养质量的对策建议。 相似文献
964.
高校创业教育影响大学生的创业意向和创业自我效能,但已有研究将创业教育视为一个整体掩盖了三者之间的关系机理。基于理论性和实践性创业教育的分类框架,分析了讲座报告、创业课程、创业竞赛、创业培训和创业实训与大学生创业意向和创业自我效能之间的作用关系。结构方程模型分析表明:理论性创业教育不仅直接影响大学生创业意向,还通过创业自我效能间接影响创业意向;实践性创业教育仅通过创业自我效能间接影响大学生创业意向。理论性创业教育对大学生创业意向的影响效应大于实践性创业教育,且创业课程对大学生创业意向的影响效应最大。更重要的是,相较于创业教育对大学生创业意向的直接效应,通过创业自我效能对创业意向产生的间接效应更大。 相似文献
965.
新型冠状病毒肺炎疫情下,高校全面开展在线教学,尽力保证疫情防控期间的教学进度和教学质量,实现"停课不停教、停课不停学"的目标。但线上教学不同于教室课堂,教务学工如何联动做好疫情特殊时期线上教学的日常管理是当前形势下值得思考的课题。以浙江大学宁波理工学院为例,结合在线教学运行实际,分析了在此背景下在线教学存在的问题,并提出了几点教务学工有效联动策略。 相似文献
966.
肖艳群 《宁波职业技术学院学报》2012,(5):56-58
利用数据挖掘技术研究高职院校学生成绩的影响因素,对高职学生成绩管理具有重要意义。决策树法是数据挖掘的主要技术和方法,利用决策树C4.5算法系统研究了我校信息工程学院二年级学生成绩影响因素,建立了影响学生成绩的决策树模型,使学校有针对性的开展学生管理工作。 相似文献
967.
张志坚 《金华职业技术学院学报》2003,3(1):102-104
随着网络时代的到来,大学生上网越来越普遍,网络对大学生的影响也日趋凸显。本文通过分历网络的特点及其对大学生所产生的负面影响,提出高校加强对大学生网络道德和行为教育的若干举措,以最大可能地抑制和消减网络的消极负面影响。 相似文献
968.
河北省普通高校大学生体育意识现状的调查研究 总被引:8,自引:0,他引:8
提高大学生体育意识,是现阶段高校体育教学的重要环节。运用文献资料、问卷调查等方法对河北省7所院校大学生的体育意识、体育锻炼状况、信念行为进行调查。结果表明,当前大学生体育意识淡薄,运动参与与水平低下。针对这一现状,分析其原因,并提出相应的建议与对策。 相似文献
969.
江苏高校学生身心健康发展现状与策略研究 总被引:3,自引:0,他引:3
为探讨江苏高校学生体质与心理健康发展状况,采用文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法,对江苏地区高校学生体质健康水平和心理症状发展的现状进行调查。结果显示:大学生随年级递增,身体素质水平、体育生活方式良好程度呈先增后减趋势;苏中、苏南、苏北地区间学生体质水平有较大差异,不同年级大学生心理健康程度呈现二年级得分最低,三年级最高,一、四年级居中的状况。建议:增加高中毕业生综合体育素质评价在高考环节中的比重,加强学生良好体育生活方式的培养,积极建立科学的个性化运动处方网络体系和校园体育与学生心理健康发展的互动评价机制,实施高校体育工作第三方评估,构建学校、社区相联系的大学生体育组织体系,推动大学生身心健康的和谐发展。 相似文献
970.
普通大学生对学校体育开展现状认可度的研究与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
王胜超 《山东体育学院学报》2011,27(8):92-96
采用问卷调查法和数理统计法,分析研究了大学生对学校体育开展现状、对学校目前的体育文化现状的了解和认知。主要结论:学生对于体育的喜爱度与每周锻炼频度差距较大,对体育的喜爱情感并未显著地转化成为他们实际锻炼的行动;在体育课程方面,学生持比较满意的态度,并未对学生的体育情感和运动积极性有太大损害;主要的不满来自于课余体育活动方面,没有合适的同伴或组织、场地不足或租金太贵、得不到科学的指导是产生不满主要的原因;未能形成对学生有强大吸引力的非制度体育文化,使得非制度的体育文化对学生形成体育情感的促进作用未能得到充分的发挥。建议从课余体育活动入手,合理设置隐性课程,促进学生对体育的喜爱转变成为实际的锻炼行为。 相似文献