谈谈青少年危险年龄的提前

青少年危险年龄的研究和教育,关系到青少年的健康成长,是中学教育的重要工作任务.文章对青少年危险年龄的定义进行了论述,从六个方面研究了青少年危险年龄提前的原因,从四个方面探讨了帮助学生平安度过危险期办法.     

浅论未成年罪犯交叉感染的原因及对策

随成年人犯罪呈逐年上升趋势,未成年罪犯的交叉感染问题也成为严重的社会问题,针对未成年罪犯交叉感染产生的原因,提出相应的对策,是稳定监管秩序、维护社会稳定和保障社会持续发展的现实需要。     

青少年学生体像烦恼对学习积极性的影响

采用自编问卷对2981名青少年学生进行调查,发现有体像烦恼者与无体像烦恼者的学习积极性有非常显著的统计学差异(t=4.609,P＜.000),不同体像烦恼对学习积极性有不同程度的影响.在不同个体背景下的体像烦恼对学习积极性的作用呈现出某些规律性的特点.本研究的结论是,体像烦恼对学习积极性有消极影响;形体烦恼、性别烦恼、性器官烦恼和容貌烦恼是影响青少年学生学习积极性的主要体像因素,不同的体像烦恼在不同群体中作用不同,在特定年龄段的影响也比较突出.     

完善立法与加强教育：构建未成年人犯罪预防体系的着力点

中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深刻分析了我国未成年人思想道德建设面临的形势，明确提出了加强和改进未成年人思想道德建设的要求，从源头和本质上为预防未成年人犯罪设置了一道“防火墙”。本文在认真分析目前未成年人思想政治建设工作、预防未成年人犯罪工作现状的基础上，较为深刻地探讨了进一步制定和完善相关的法律法规和进一步加强和改进未成年人思想道德建设对于预防未成年人犯罪的关系，较为全面地分析了这两个方面目前存在的问题，提出预防未成年人犯罪是一项战略工程，当务之急是立法和教育并举，实施“四项工程”，实现“四种控制”。     

对收容遣送制度的反思

收容遣送制度在最初的设计上，是一种救济制度，后来偏离了收容遣送福利性、救济性的本来目的。改革开放以后，由于大量的农民开始进城务工，流动人口剧增，为解决城市市容和治安问题，中央和地方政府出台了有关收容遣送的行政法规和行政规章，就内容上来说，其中有关限制人身自由的内容，与我国现行宪法以及有关法律相抵触，影响了国家法律的统一性和严肃性。在实践中，收容遣送的自由裁量权很大，严肃性大大下降，很多方面缺乏公正性。演变成了一项限制公民基本宪法权利的制度。     

未成年人非刑处遇的司法化

近年来少年犯罪不断低龄化,理论和实践上提出了降低刑事责任年龄和完善非刑处遇措施两种应对方案。但降低刑事责任年龄有违未成年司法改革的轻缓化政策指向,非刑处遇体系的立法构建远水难解近渴,现实而紧迫的应对措施应当是实现非刑处遇的司法化。     

论少年小说与少年读者的期待视野

少年小说中对人物微妙的心理刻画,及对广阔的社会生活的描写,使少年儿童获得极大的阅读乐趣。这正是少年小说兴盛的原因所在。     

网络社会视野下的青少年犯罪

网络生活正成为青少年犯罪的温床与土壤。网络以其隐蔽性、开放性、自由性对现代青少年的文化模式、道德观念、生活方式产生强烈的负面效应。应当坚持“德法并举,技术为辅”的原则,构建“网络和谐社会”,为青少年打造“数字化乐园”与“信息化净土”。     

苏童文学意象的人性光辉

这里论述了当代作家苏童小说的人性论,揭示了性格的天然性、从少年视角看性格的史前史、从女性形象窥视人性的挣扎与辗转.     

根深才能叶茂——刍议当前儿童读经教育

经典是对于某个文化传统而言最具权威性的著作,它们蕴藏着丰富的人生哲理和人们行为处事的道德标准.自上世纪90年代,台湾王财贵教授率先倡导儿童读经之后,大陆也有许多家庭和机构开展了儿童读经教育.儿童诵读中华传统文化经典,可以从中汲取思想养料和精华,为其奠定受益终身的精神财富,同时也使中华民族的优秀传统文化和优良传统道德得以传承延续.因此可以选择那些体现对生命关注和民族文化精神的经典,并采取恰当的诵读形式,借助优秀文化典籍培养儿童良好的品德修养.