高等学校虚拟研究中心的运行机制探讨

高校虚拟研究中心是一种新型的R＆D创新模式，其实质就是借助现代网络技术快速，以高校为虚拟联盟核心，与其他科研院所、企业研发部门等建立的广泛合作关系，实现科技创新活动的结合。本文在研究高校虚拟研究中心的组织模式、伙伴选择、资金与资源来源、组建形式、组建程序等的基础上，探讨高校虚拟研究中心的决策机制、协调机制、激励约束机制、保密制度等运作机制的建立与创新。     

关于区域科技中心若干基础问题研究

本文主要研究了区域科技中心的若干基础性问题,包括区域科技中心的含义,区域科技中心的特点和应具备的条件,区域科技中心的作用,区域科技中心的区位选择以及研究区域科技中心的现实意义等问题。     

高等院校现代化图书馆秒科文献信息中心建设

本文以高等教育实施211工程为出发点,探讨了高等院校图书馆现代化学科文献信息中心建设的目标、结构及其功能。     

布尔函数的代数免疫新特征

针对密码学中布尔函数的代数免疫性,从代数攻击中超定义代数方程的构造出发,利用线性反馈移位寄存器和超定义方程的特点,分析了布尔函数f(x)的代数免疫性和h(x)的代数免疫性之间的关系,提出了布尔函数代数免疫的新特征和衡量布尔函数代数免疫稳定性的新指标。     

浅析篮球中锋运动员的篮板球技术

篮板球是一个球队控球多少和比赛胜负的关键。旨在分析篮球中锋篮板球的技术特点,探讨提高篮板球技术能力的方法。     

浙江大学图书馆与院系资料室的共建模式

文摘文献资源保障体系建设是高校的一项重要工作,实现全校文献资源共建共享是工作的基础。本文简单叙述了浙江大学图书馆与院系资料室共建的背景及资料室概况,并对目前已经开展的院系共建模式进行了介绍和探讨,提出了共建中需要注意的问题。     

高校学习资源中心门户系统的构建研究

学习资源中心将是高校图书馆新的发展形式,是一种资源共享的多媒体学习环境。它建立了知识与用户之间的联系,以集成的方式向用户提供广泛的知识资源和多种多样的个性化服务,方便用户一站式的知识获取、知识交流。学习资源中心门户系统的三大模块——资源组织模块、参考咨询模块、系统管理模块相互作用、不可分割。在具体应用中,应根据应用背景、主要服务对象的需求逐步加以完善。     

历史档案文献数据中心建设模式刍议

我国从中央到地方的历史档案数字化工作正在紧锣密鼓地进行。在网络环境下建立"历史档案文献数据中心"不失为一个有益的尝试。该中心的建设可以采取三级模式,同时,也要根据实际情况分析建设重点和难点,以便使整个构思和设计更加切实可行。     

世界一流大学前沿科学中心建设模式分析与借鉴 ——以麻省理工学院麦戈文脑科学研究院为例

介绍美国麻省理工学院前沿科学中心麦戈文脑科学研究院的治理理念、组织模式和管理体系,对其与我国共建的3所麦戈文脑科学研究院等科研人员进行半结构式访谈,得到前沿科学中心的科研评审机制、经费支持机制以及科研软环境建设是科研人员最关注的方面.借鉴麦戈文脑科学研究院经验,建议我国研究型大学在建设前沿科学研究平台中,注重依托实体化组织模式引进顶尖人才参与建设,提供稳定的科研支撑保障并拓宽科研资助来源,强化高水平国际交流与合作,鼓励学科交叉融合,营造协同创新的软环境,并提升国际化管理水平.     

县域教师发展中心教研员的角色定位

传统意义上的教师进修学校的教师培训功能已经严重滞后于教育发展步伐,集科教研训等功能为一体的新型教师培训平台——县域教师发展中心应运而生,这种功能的转变集中体现在教研员职能的转化。县域教师发展中心教研员的角色主要体现在五个方面：课程价值的传播者,课程实施的指导者,教学改革的推进者,教学研究的组织者,学科团队的建设者。