从原型批评角度试析“大同理想”

对于“大同”社会理想的根源之争始终没有一致的答案。荣格“集体无意识”理论可以视为一种新的解释方法：它是一种原型模式。原因有三：先秦诸哲向往的社会模式都含有“大同”色彩;这种理想从未实现,却还有世世代代的人为之著书立说、起义革命;许多文学作品中也存在着这种原型模式。“大同”虽然是一种空想,但这个原型具有存在的意义：现实世界中,它创造短暂的“桃花源”,是历朝革命起义中高举的旗帜;文学世界中,它使作者改写了历史的悲剧,并创造了多种“理想国”的模式。人类始终向往美好的世界,所以时至今日,大家仍然需要这个“空想”的存在,尽管它不可能永远不会实现。     

An Analysis of A Woman on a Roof from the Feminism Perspective

The British female writer Doris Lessig has devoted most of her time to the problem of the female and produced many works about the female. Her short novel A Woman on a Roof tells us a story about a nea...     

生态女性主义视域下的《丧钟为谁而鸣》

海明威作为二十世纪最为著名的小说家之一,在文学界一向以硬汉的形象著称,他的创作题材基本上都与战争和死亡息息相关,导致人们错误地认为海明威蔑视女性。随着女权运动的发展和女性社会地位的不断提高,因此,从女性主义角度来研读海明威的作品是非常有必要的。《丧钟为谁而鸣》是一部以西班牙内战为背景的反法西斯主义的长篇小说。在这部作品中,海明威从生态女性主义的视域出发,表达了主人公乔丹对自然、亲情和爱情的真切感受,极力主张人和人、男人和女人、人和自然之间的和谐状态,海明威认为,只有这种和谐状态才是我们人类真正需要的状态。这部作品,揭示了海明威不但不仇视女性,而是支持、同情女性,在某种意义上顺应了当时生态女性主义的一些看法和观点,对文学界有着深远的影响。     

天人合一:中国民俗体育的文化意蕴

中国民俗体育在猛亢高歌的现代化社会虽日渐式微,但他所具有独特的"天人合一"文化意蕴却可极好的作为现代化社会后期发展的文化资源及精神补充,为民所用。通过以大量的古典文学诗歌考证作为"天人合一"论点的支撑,较为详细的论证了我国民俗体育活动中蕴含着"人与自然之天合一"、"人与神灵信仰之天合一"、"人与社会理义之天合一"的三重"天人合一"境界,"天人合一"作为民俗体育的文化意蕴在当代社会仍有着不可低估的文化价值潜力。     

论统战文化在校园文化建设中的作用

校园文化建设在社会转型期需要借助统战文化的丰富内涵进行充实,特别是统战文化与校园文化两者的内部逻辑的同一性、文化目标的一致性决定了统战文化在校园文化建设中所发挥的关键作用。本文的研究目的主要是表现三个方面的内容：首先通过对校园文化与统战文化的概念界定,探讨二者的相互特征;其次,结合以往相关研究概括当前校园文化的现状及存在的问题;最后,将统战文化纳入到校园文化建设的框架中去,寻求统战文化在校园文化建设中不可替代的作用。     

艺术类新生人际交往状况及其影响因素探析

在对艺术类新生人际交往状况调查中,发现有54.9%的学生对自己的人际关系现状存在着一定的不满,引起新生人际交往的主要因素有社会、家庭、学校、自身等多方面。正常的人际交往和良好的人际关系是构建“90后”大学生健康心理的前提。因此有必要针对“90后”艺术类的人际交往状况加以分析、研究,并有针对性地开展思想政治教育和心理教育工作,帮助他们走出人际困境。     

传统的用途与滥用——以“天人合一”为例

中国文化经历了20世纪的重创剧痛之后,先进的中国人开始探索构建新的文明形态。经过了几代人的努力,我们越来越清晰地发现,后现代文明应该是传统与现代的互补。毋庸置疑,我们要发挥传统的用途,但是必须建立在对传统的正确解读上,否则即是对传统的滥用。然而,现在有些人对古代一些概念、原理存在着误读。本文拟以“天人合一”为例,试做一个简单的剖析。     

全球化背景下弘扬中国优秀传统文化的现实路径

中国传统文化博大精深，它不仅创造过辉煌的业绩，也为全人类留下了宝贵的文化遗产。但是面对全球化的冲击，我国优秀传统文化正面临内部流失和外部侵蚀的双重困境。探析弘扬中国优秀传统文化的现实路径，继续发挥其积极作用，是我们当前文化建设必须面对的重要课题。     

浅谈以人为本构建和谐校园

和谐是社会进步的象征,也是一个单位文明的表现,学校更不例外。本文就构建和谐校园应该处理好教师与学生、学校与社会、学校与教师的关系,谈几点肤浅的认识。     

论在新课程标准下提高高师和声课教学的效果

音乐《新课程标准》的颁布与实施,首先确立了新的音乐课教学理念,建立了新的教与学关系,要求由传统的“怎么教”转向“如何学”,转向以学生为主体,以教师的多种创新和多媒体教学手段来提高基础和声课的教学效果。