在“全人化教育”理念下建立生态的体育课堂

文章采用文献资料调研、理论分析的研究方法,对如何建立全人化教育理念下的生态体育课堂进行研究。研究认为,教学活动中体育教师要树立＂教育是一项人教人的事业＂的理念,在满足社会要求的同时,要重视受教育者作为一个活生生的人的主观需求,考虑其身心发展特征、学习心理、个别差异、个性需求等因素,为学生打造一个真实、自然、和谐的生态体育课堂,使学生在生态的课堂中释放和展现自我,激发生命源,焕发生命活力,快乐的求知,健康的成长,积极、勇敢地面对未来生活。     

浅析科学发展观下的武术发展策略

文章从科学发展观的角度论述当今武术的发展趋势,指出只有树立全面、协调可持续的发展观,从科学发展出发,才有利于武术运动整体的发展。     

科学发展观视角下的金融协调与可持续发展

在我国金融改革的进程中,由改革引起尚未解决的问题和触发的新问题日趋复杂。经济全球化以及当前国际金融危机的背景下,科学发展观对化解金融业存在的问题具有指导意义。文章从科学发展观的角度分析我国金融体系中存在的问题,深入探讨如何以科学发展观为指导实现我国金融业的全面协调和可持续发展,并提出了一些可行措施和建议。     

丝绸之路马球运动的生态因子分析

分析了马球运动的生态文化特征,探讨了自然、社会和民族文化因子参与体育文化运动的生态演进机制,并由此过程为当代民族体育发展寻求历史的资源和启示.研究表明,丝绸之路马球运动的繁荣是各民族不断交流创新的结晶,是自然、社会和人文体系和谐运动的结果,研究认为,当代民族体育文化的建设与发展必须坚持"代表先进文化的方向性",必须坚持建设体育"和谐文化".     

柏拉图的正义理论与当代公共行政

为了重建一个理想的国家,柏拉图将正义作为救治的良方。柏拉图超越对正义经验性的认识,主张对正义进行理性的思考,并在理性正义的基础上构建理想的国家。其正义理论中,有关正义是对社会公共利益的追求、正义是固守本分各尽其责、正义的目的是实现人和社会和谐的思想都在某种程度上具有其合理性,对当代公共行政尤其对当代公共行政正义的实现具有一定的积极意义。     

浅谈构建和谐的大学文化

本文论述了构建和谐的大学文化的必要性和和谐的大学文化的基本内容。提出了构建和谐的大学文化的初步设想。     

民事诉讼契约制度之透视——以其正当性为视角

民事诉讼法面临修改之际,当事人主导的诉讼模式将成为必然的选择。在民事诉讼中,我们应当引入合意机制,构建民事诉讼契约制度,强化当事人的程序主体性。民事诉讼契约制度的正当性在于意思自治、利益衡平、程序主体性和和谐法秩序的建构。     

和谐社会建设中的德性培养

个人幸福的追求与社会和谐的追寻实质上是一致的,德性自身的双重价值构成了二者实现的基础。鉴于德性的价值及当前存在的问题,对德性问题予以探究,强调德性培育的独立性系统化,以达到更好地实现个人幸福与和谐社会的目的。     

中国手风琴曲的旋律、和声与音韵手法初探

旋律、和声以及音韵的民族化是体现手风琴民族音乐风格的基本途径。以群众歌曲、民歌、民间器乐曲以及传统古曲的曲调为素材,是中国手风琴音乐旋律发展最有效、最便捷的方法;在传统和声的基础上融入民族和声因素,以替代或削弱西洋和声的功能性,使和声音响适应民族审美习惯和旋律调式特点．是手风琴民族风格的有效体现手段。     

论不断发展中的奥林匹克格言--"更干净、更人性、更团结"的和谐与平衡

新格言“更干净、更人性、更团结”是人类社会向前发展的必然产物，也是奥林匹克运动发展的客观需要，其核心就是要主动表现体育对人类生存意义及价值的终极关切。其哲学内涵在于：确认人体生命大系统各因素的和谐均衡、协调统一。培养完善的人、全面协调发展的人：在体魄、心智和精神方面得到发展，成为完美的人；关键在于自觉奋斗，勇于进行自我变革，在奋斗拼搏中不断打破旧的平衡态，力求“更高、更快、更强”，达到更高层次的平衡态，一步一步向尽善尽美前进?