基于空间滞后模型的区域经济发展影响因素分析

以山西省107个县域为基本的研究单元。首先,利用泰尔指数分解了2000-2010年山西县域人均GDP的总体差异。结果显示：县域经济发展水平的总体差异处于不断增加的趋势,地市间发展水平的差异显著大于多数地市内部县域间的差异。其次,对山西县域经济发展的空间相关性进行了分析,并采用空间滞后模型进一步分析了导致山西县域经济发展在空间上存在巨大差异的深层原因,模型结果显示：城镇化进程、工业化程度、农民生活水平和政府财政支出水平是影响县域经济发展的重要因素。最后,给出相应的政策建议。     

关于高校《马克思主义政治经济学原理》的教学改革

现行的《马克思主义哲学经济原理》教材，在内容上没有跟上时代发展的步伐，要改变这种状况，必须在教学内容和教学方法上改革，把思想政治理论教育贯穿于教学内容中，以便更好地对学生进行马克思主义理论教育。     

欧洲中世纪科学滞后的宗教剖析

科学史上,欧洲中世纪科学发展整体上滞后于同时期的中国和阿拉伯,中世纪基督教的影响力远远大于科学影响力是其科学发展滞后的主要因素。从欧洲中世纪科学发展整体滞后的现象中可以认识到科学与宗教的复杂关系。     

新课程教学的基本走向

新课程要求教学范式实现根本转变,由“狭义教学”走向“广义教学”（由“教材”到“课程资源”）;由“独白式教学”走向“对话式教学”;由依赖性教学走向独立性教学;由知识性课堂走向生命性课堂。     

翻转课堂中学生学习行为模式与知识建构研究

随着翻转课堂教学效果不断被证实,翻转课堂教学模式也在不断被推广。但是翻转课堂中学生的哪些行为模式与学习效果有关,仍然需要深入研究。本研究主要对学生在课前预习和课中讨论学习的行为模式进行分析,并以知识建构作为学习效果评价内容,对学生的学习行为模式与知识建构水平进行相关性分析。实验分析结果表明,在课前预习中,学习者的评论行为发生在浏览资源之后,学习者会对评论进行回复,发生多轮交互。在课前的讨论活动中,有部分学习者达到高阶知识建构水平。但是,学习者课前的学习行为模式与知识建构不存在强相关关系,而学习者在课中的学习行为模式与知识建构具有强相关关系。     

具有时变不确定参数的线性时滞系统的鲁棒镇定

研究了具有时变不确定参数的线性时滞系统的鲁棒镇定问题．提出鲁棒稳定化控制器一种新的设计方法．现有的一些结果可以作为本文的一些特例得到．     

推送与抢单:优化审稿的新模式

对于学科或者行业内权威学术期刊,特别是国内SCI期刊,由于其稀缺性,来稿量巨大,稿件优选成为编辑部面临的难题,编审时滞已经成为影响期刊稿源质量和时效的重要因素,特别是稿件的优选和审稿过程的优化是需要持续探索的问题。稿件遴选分类管理是缩短编审时滞的有效方式,能够实现期刊、专家、作者等多赢的效果。通过在录用之前增加专业人士遴选,在浩繁的来稿中划分出不适合发表的稿件、待确定稿件、可发表需修改稿件、可以直接编辑的稿件等4种类型,及时通知作者并转入下个流程,有利于节约审稿专家和编辑资源,更能促进作者论文的评估、发表、转投、完善,并得到作者群的支持。通过随机预审遴选,也有利于规避潜在人情稿的发生,对于能够确定录用的稿件则集中优秀审稿专家和编辑资源,全面提升刊发稿件的质量。在此基础上采用稿件定向推送方式,结合反馈、随机推送和抢审,进一步减少压稿现象。通过遴选分类、批量推送、抢单快审等多种方式能够有效缩短审稿时滞,有望实现期刊编审流程的高效运作。     

缩短发表时滞 提高论文的时效性

论文的发表时滞是评价一种期刊好坏的重要指标。对一些国际知名期刊和我国一些期刊的发表时滞进行了统计和分析。结果表明，我国期刊的发表时滞相对于国际知名期刊偏长。为了缩短发表时滞，提出了几点建议：缩短刊期；加速全文上网；栏目设置多样化；加快稿件的处理；加大退稿率；工作流程实现现代化。     

崇尚人文精神 关注弱势读者

人文是图书馆产生的源泉和发展的归宿,人文精神决定了图书馆存在发展的社会价值.关注弱势读者、开展知识援助、保障信息公平,是图书馆人文精神的内在要求和具体表现.关注弱势读者,要从建立弱势读者信息库入手.营造自由通畅的信息环境,开展各种形式的经济扶助,推行文化和精神关怀.     

知识员工的理想职业生涯规划

在知识经济时代，知识员工已成为知识型企业或正在转变为知识型企业的核心资源。如何激励这些知识员工，使其永葆激情，不断地激发其潜力，为企业创造出持续不断的价值，已成为知识型企业管理的重要内容。笔者在对知识员工作了人性假设的基础上提出知识员工最理想的职业生涯规划是将他们塑造成咨询顾问，并提出了具体的操作思路，以望对企业实践有一定的指导价值。