把实验室的创新成果转化为社会财富——创新人才培养的重要阶段

根据工作亲身经历和实地考察研究，认为高等学校实验室蕴藏着大量的创新成果。创新成果转化为社会财富的过程，是培养创新人才的重要过程或称重要阶段。文中分析国内、外的一些成功事例，说明实验室创新成果转化为社会财富的重要性和转化成功的必要条件。     

The effects of combining simulations and laboratory experiments on Zimbabwean students’ conceptual understanding of electric circuits

ABSTRACT

Background

Information Communication Technologies are increasingly present in the African educational system at all educational levels. However, their integration into pedagogical practices to improve the quality of teaching and learning across disciplines remains the exception.     

实验室队伍建设的新举措

介绍了上海大学在实验室中设置实验技术总监岗位的背景、思路和做法，包括设岗、待遇、职责及实践的情况。提出了关于实验技术总监的两个关键词：关键技术、关键设备以及关于实验室教师的看法。     

实验室技术安全管理

从建立院(系)级实验室技术安全管理平台、抓好高校实验室技术安全管理的两项重点工作(特种设备维护保养、年检、持证上岗和化学三废物质处理)入手,阐述了抓好实验室技术安全管理的方法和必须遵循坚持“安全第一,万无一失,防患未然,不留盲点”原则的观点。     

微生物学实验教学改革与学生创新能力培养

微生物学实验分为知识型实验、综合型实验、研究型实验三种类型；通过教学内容、实验室体制的改革，实验室的开放和实验教师队伍的建设，努力把学生培养为具有创新能力的高素质人才。     

高校经济管理实验中心建设的实践与探讨

如何在西部欠发达地区高校建设经济管理类专业实验室及开展实验教学问题是值得关注和研究的。贵州财经学院经济管理实验中心是贵州省唯一的一所经济管理类实验教学示范中心,经过多年的研究实践与探索,该中心在系统设计、队伍建设、资源管理、实验教学等方面取得了一些成功的经验和可喜的成绩,为西部欠发达地区高校经济管理类专业实验室建设和实验教学探索出了一条有效途径。     

内燃机专业实验室的改革与实践

介绍了面向市场确定实验室学术方向、采用与现代工程发展相适应的建设模式、坚持创新实验与生产实际相结合、形成教学科研与社会服务多功能特色的内燃机专业实验室设计思想及其实践效果。     

化学实验室常见废弃物的处理

实验废弃物对环境的负面影响尚未引起人们应有的重视。要避免其任意排放对环境的危害，应依据绿色化学减量化、再利用、再循环的原则对其进行处理，化学实验室废气应采用溶液吸附法和固体吸收法等来处理、废水应采用中和法、萃取法、化学沉淀法、氧化还原法等来处理，实验用过的有机溶剂应进行回收与提纯。     

论高校实验室建设与管理

根据人才培养和教学改革的模式，阐述了实验室建设与管理的指导思想和基本思路，提出了四层次的实验室结构模式、实验室建设内容、建设方法和管理措施。     

挖掘计算机实验室潜力培养信息化军事人才

从计算机实验室的硬件建设、独立开设实验课程、提高实验员素质、改革实验教学方法、加强实验教学管理等几方面,对实验教学进行了思考和探讨,提出了适应新形势下军事院校实验教学的一些建议和经验。