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81.
82.
基于农户行为响应的农村居民点整合模式探析——以重庆市合川区兴坝村为例 总被引:1,自引:0,他引:1
农村居民点整合作为合理组织和有效配置农村土地资源、改善农村人居环境、促进农业规模经营和提升土地价值的重要手段,对其进行研究具有重要实践意义和理论价值。本研究运用相关行为科学的理论,构建了一个模型对农村居民点整合中农户行为响应的决策过程进行模拟,运用参与式农村评估对模拟过程进行农户调研,结合农户自身资源特征、住房情况与生计发展意愿分析不同类型农户的响应程度,根据不同类型农户农村居民点响应程度的差异凝练出兴坝村农村居民点的4种整合模式:农业发展型整合方式、兼业型整合方式、非农发展型整合方式和保留型整合方式。 相似文献
83.
土地是农民生存、发展的基础,是农民的"命根子"。现阶段,土地被征用的速度在整体上超过了城镇对失地农民的吸纳能力、农民社会转型能力相对偏低和社会保障制度建设滞后,能不能建立农村社会养老保险制度,能不能切实解决失地农民的养老问题,事关城市化建设健康发展,事关农村的社会稳定,事关和谐社会的构建。以人为本,关注民生,着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,即解决失地农民的养老问题,以促进社会和谐,维护社会稳定。福建晋江市推行失地农民养老保险制度,可以为推进和完善解决失地农民的养老问题提供借鉴。 相似文献
84.
我国作为一个农村人口占多数的国家,农村食品安全尤为重要。基于法经济学视角对农村食品安全的公共物品、外部性与信息不对称等问题进行研究,以农民权益保护为出发点和落脚点,提出构建我国农村食品安全制度体系的对策。 相似文献
85.
建国初期黔东南地区的土地改革只是初步地解决了三农问题,农村和农民并没有一劳永逸地摆脱贫困,农业生产的发展依然困难重重。为了快速发展农村经济,黔东南地区开展了农业合作化运动。合作化运动在推进三农问题解决的同时,也带来了一些负面效应。 相似文献
86.
小农经济对提高农民科技素质的阻滞及对策分析 总被引:1,自引:0,他引:1
元焕芳 《河南科技学院学报》2010,(9):9-11
文章客观分析了小农经济对农民科技素质提高的阻滞,主要表现在小农经济对农民的科技素质要求低;小农经济使农民科技务农投资大、收益小,导致农民提高科技素质缺乏经济动力;小农经济造成农民落后的小农意识,是阻碍农民提高科技素质的思想屏障。最后从打破小农经济的角度,提出了提高农民科技素质的对策。 相似文献
87.
88.
俞国 《扬州职业大学学报》2010,14(1):1-5
我国农业人口众多,全面建设小康社会,重点和难点在农村。解决三农问题,农民能否增收是重中之重。本文结合扬州市实际,依据相关资料,对扬州市农民收入状况、增收制约影响因素等作分析研究,力求寻找快速增收的途径和对策,探讨建立全市农民增收的长效机制。 相似文献
89.
Colin Newsham 《The Journal of Agricultural Education and Extension》2013,19(2):107-112
Abstract The relationship between technology adoption and farmers’ socio-economic characteristics can never be over emphasized. This study tests the determinants of technology adoption by women farmers. The result from the Logit analysis of data from Unguwan-Madaki showed that the socio-economic characteristics of women farmers significantly affect their technology adoption decisions. 相似文献
90.
Selyf Lloyd Morgan 《The Journal of Agricultural Education and Extension》2013,19(1):99-112
ABSTRACT The paper examines social learning processes among organic farmers and explores the application of the Community of Practice (CoP) model in this context. The analysis employed utilises an approach based on the CoP model, and considers how, or whether, this approach may be useful to understand social learning among farmers. The CoP model is applied to case studies of social learning fora among organic farmers. The case studies are compiled from in-depth semi-structured interviews and participant observation with farmers and other actors, and the data are analysed with reference to three dimensions of the CoP model, namely mutual engagement, joint enterprise and shared repertoires. Farmers associate and engage in social learning more readily with peers determined by similar attitudes to farm business, farming styles and understanding of what organic agriculture entails. Such associations support the hypothesis that CoPs are self-organising structures that generate their knowledge in sympathy with community definition and identity. A CoP framework applied within relatively unstructured and dispersed communities, such as described in this paper, emphasises the fluid nature of CoPs, and their essentially self-organising nature. Extension approaches may be facilitated by regarding farmers as de-facto members of CoPs and by understanding how CoPs may form and develop. The CoP model is applied as a heuristic to examine social learning processes in organic farming. 相似文献