对幼儿园中孤独症幼儿的感觉统合训练

孤独症是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、言语、思维和动作与行为等多方面的发育障碍。目前已有许多孤独症幼儿进入普通幼儿园或孤独症幼儿园中接受早期教育。本文探讨在幼儿园对孤独症幼儿进行感觉统合训练的意义,并重点介绍了感觉统合训练的内容,以及在训练过程中应遵循的基本原则。     

中、美、英家长教育权利的比较

本研究对"家长"的外延进行了扩展,对"家长教育权"的内涵进行了辨析和界定,通过家长教育权内容的中外比较研究,阐释了家长教育权的性质和行使家长教育权的原则.     

“微波器件原理”课程教学中的感悟

微波器件原理是我校微电子学专业的一门选修课,它是对高年级学生知识能力的拓展和提高,旨在夯实学生的理论基础,同时希望学生在微波器件方向奠定扎实的基础知识,为以后的职业发展铺平道路。在课程教学过程中,我发现学生在学习过程中,对于基本理论问题的了解不够深入,新旧知识衔接能力较差,鉴于以上情况,我尝试通过案例、探讨的教学方式,科学公正的评价机制,改良纯理论堆砌和灌输式教学方法,提高学生学习积极性,进而改善课堂教学效果。     

汉英语码夹杂现象的语用研究

随着中国与其他国家交往的日益扩大和深入,汉英夹杂这种语码转换现象日渐普遍,然而,人们对这种语言现象的态度褒贬不一。语码转换长期以来是社会语言学研究的重要课题。本文试从语用学的角度,利用基本的语用原则来客观分析和解释汉英夹杂语言现象产生并且日渐普遍的原因,从而引导人们正确看待这一语言现象。     

题目：一种支持产品平台设计的多准则模块划分方法

目的：研究多准则约束下的产品模块划分方法,为企业建立稳健的模块化产品平台奠定基础。方法：采用改进的多目标进化算法对建立的多准则模块划分数学模型求解,并采用模糊集合评价机制进行最优解的寻取,得到基于多准则模块划分方法的产品模块划分结果。结论：通过改进的多目标进化算法求解多准则模块划分模型,能够得到有效支持产品平台设计的产品模块划分方案。通过与已有优化方法的比较验证了本文提出的多准则模块划分方法的优越性。     

论数学教学中的提问艺术

提问是一种重要的教学手段和常用的教学方法。研究提问的功能、要素、原则、方法和案例,对于提高课堂教学效率具有重要意义。     

“马克思主义基本原理概论”课教学方法的多维度变革

为了创造性地贯彻新教材的精神,我们制定了创造符合本校特色的教学战略。积极创新教学方法,逐渐摸索出了坚持专题学术讲座,组织集体备课,鼓励个性化教与学的教学模式。     

高职教育实践教学体系要素构建研究

文章探讨了高职教育实践教学体系的特征,构建高职实践教学体系的原则,阐述了高职实践教学体系的构成要素,构建实践教学体系应注意的几个环节。     

朱熹哲学体系中的人性与道德探微

为了维护封建统治地位,朱熹建构了自己的人性论和伦理学说,并且提出了"天命之性"、"气质之性"、"道心"、"人心"、"天理"、"人欲"思想。"天命之性"属于社会属性,"气质之性"既包括社会属性还包括自然属性;"人心"离不开"道心","道心"也离不开作为物质基础的"人心";"天理"和"人欲"根本对应,要以"天理"消除"人欲"。朱熹把"三纲五常"提升到"天理"的高度,从而虚构了作为绝对精神本体的"理"。朱熹的人伦哲学是当时农民的精神桎梏,是统治阶级的工具。     

浅议汉日同形词的翻译

汉语和日语间存在着大量同形词,同形词虽然在汉字表记上相同,但在意义、词性、感情色彩、词汇搭配等其他方面存在差异,这为翻译带来困难,是翻译实践中造成误译的原因之一。本文通过分析误译的原因,对误译实例进行分析、修正,总结汉日同形词的翻译原则。