高职教育实践教学质量监控与评价体系的构建

实践教学的质量高低是高职教育能否真正办出成效,办出特色的关键。尽管教学质量监控评价体系的理论研究较多,但在实际操作中尤其是实践教学中的质量监控和评价方面尚存在一些问题,各高职院校应进一步完善实践教学管理规章制度,构建具有高职教育特色的、科学合理的实践教学质量监控评价体系,使之更加科学化、系统化,提高其有效性及可操作性。     

武都力治疗盐敏感性高血压性价比的评定

目的:探寻治疗盐敏感性高血压最优性价比的治疗方案。方法:将急性盐水负荷试验筛选出的48例盐敏感性高血压患者随机分为实验组与对照组,实验组服用武都力治疗,对照组采用硝苯地平缓释片加依苏片治疗,治疗8周前后各行ABPM及实验室检查一次,并比较两组治疗方案每天平均药品费用。结果:ABPM显示两组8周末24 h、日间、夜间收缩压/舒张压(SPB/DBP)较治疗前分别下降:实验组(9.2±4.8/5.8±4.2)mmHg、(10.4±6.2/6.6±3.0)mmHg、(6.7±8.7/5.0±7.4)mmHg;对照组(9.4±5.4/6.2±4.1)mmHg、(10.6±6.2/6.7±4.1)mmHg、(6.8±9.1/5.0±7.7)mmHg。两组均无严重不良反应。实验组日均药费0.725元,对照组日均药费3.513元。结论:武都力是治疗盐敏感性高血压性价比较高的药物。     

试论写作教学的情感效应

写作是一种复杂的脑力劳动,要有情感因素的积极参与。由于长期受应试教育的影响,写作教学一味地追求文章的体式,忽视了写作的灵魂——学生的情感体验,久而久之,学生的情感之河出现"断流"甚至"枯竭",写作中造假现象屡屡出现。写作教学应该努力为学生的写作创设情境,为学生业已"枯竭"的情感之河注入活水,使之汩汩而流,这样才能使学生写出具有真情实感和鲜活灵性的文章。     

论高校教师科研评价的革新策略

近年来,部分高校在对教师科研评价方面采取了一种以科研业绩点和科研工作量为核心的科研评价方法.从现实情况来看,这种评价方式相对简单易行、客观公正,但其形式单一、过程量化、行政干预过强等弊端,使评价成为了恶性竞争的源头,非常不利于科研者表现自己的科研个性,也阻碍了科研者对重大科研成果的追求.针对存在的问题,认为科研评价的革新要做到:建立多维科研评价系统,实施分类评价;明确教师在不同发展阶段的科研工作重点,实施分级评价;简化评价程序,减少行政干预,营造相对轻松的科研环境;针对高校科研工作特点,实施多元评价.     

北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产价值及其评估研究

北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产是中国对奥林匹克运动许下的新愿景,这一愿景具体在《北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产战略计划》的7项遗产、35项内容之中得以体现,它们既是对未来遗产的多元创造,也是对既有遗产的夏冬延续。根据历届OGI报告、奥组委官方政策文本与"一续二全三跨"原则,确定北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产的评估要求,并以定量与定性结合分析法、KPIs、风险评估法、成本效益分析法为指引,打造一个凝聚新理念、汇聚新模式、融合新方法的奥运遗产价值评估的"北京方案"。     

水源地环境绩效评估研究

近年来,我国饮用水水源地污染日趋加重,群众饮水安全受到严重威胁。本文站在水源地管理者的角度,运用ISO14031环境绩效评估标准对水源地进行环境绩效评估研究,将国际标准的先进理念运用到水源地管理当中,为水源地管理提供决策依据。     

政策评估模式的选择标准与现存问题述评

 本文结合文献研究,在界定了政策评估的目的、概念和基本范畴的基础上,探讨了政策评估模式选择的标准,总结了现有评估模式的不足,并给出了一些相关的建议。希望可以为今后的政策评估和相关研究提供参考,有利于促进更有效的评估模式的设计和创造。     

基于动机、价值、质量的科学论文评价观

 科学论文评价是科技管理工作的重要内容,关于科学论文评价的观念、方法和体系尚存在着有待探究的问题。本文在探讨科学论文创作动机与价值、质量关系,辨析科学论文价值与质量的联系与区别基础上,提出重视创作动机评价、以价值为评价基准、以质量评价为保障的科学论文评价观念。     

中国大企业自主创新能力的实证测度与分析研究

 大企业是国家自主创新的重要生力军,是国家经济实力的基础和依托。本文基于灰色白化权函数定权聚类法构建了大企业自主创新能力的评价模型,并运用AHP法对测度指标进行了赋权,以33个制造业大企业为样本,对其自主创新能力进行了实证测度。结果显示：当前我国大企业自主创新能力总体状况很不乐观,其主要测度指标的表现也很不理想,与世界知名创新型企业尚有较大差距,挑战严峻,形势紧迫。     

中国在亚洲地区学科研究相对优弱势比较研究

 本研究以相对科学推动力为衡量基础,以学科研究“相对优势系数”为新指标,以ESI1996~2006为数据来源, 采用线图分析、单因素方差分析,等级聚类、相似性比较等方法,对亚洲地区论文产出七强进行了学科研究质量相对优弱势等级评价, 数据用SPSS处理。结果表明,除香港的大部分学科超出世界水平外,绝大多数亚洲学科研究质量都低于世界水平,而中国的学科研究质量属于亚洲七强中的弱势。