语文:回归本真的思考

解放以来,语文教学经历了多次改革,其间教学流派异彩纷呈,对语文的理解也众说纷纭;然而,一线的教学却在追风赶潮中困惑了,迷惘了……语文的本真究竟是什么?其实很简单:是语言文字,是听说读写,是以文为据,以情为根,以读为本。     

关于考试本质要素的思考

"考什么"和"怎么考"从考试出现开始,就成为考试这种评价方式的本质要素,它们往往影响着培养目标和课程的确立,影响着着教师的教与学生的学。由于各时代对人才的评判标准不同,考试本质要素也随着社会的变迁而发生变化。探寻不同社会背景下考试本质要素的变革历程,对于我们理解和开展当前教育改革具有重要的借鉴意义。     

教师素质构成：基于文献综述的探究设想

随着教师专业化的提出,越来越多的研究者开始对教师素质的定义、内容进行研究。不同的研究者站在不同的角度对教师素质的界定及构成提出了不同的看法。本文对此进行了梳理．试图呈现研究主题的关注焦点与发展趋势。在此基础上提出了教师素质研究的探究设想。     

关于考试本质要素的思考

“考什么”和“怎么考”从考试出现开始,就成为考试这种评价方式的本质要素,它们往往影响着培养目标和课程的确立,影响着着教师的教与学生的学。由于各时代对人才的评判标准不同,考试本质要素也随着社会的变迁而发生变化。探寻不同社会背景下考试本质要素的变革历程,对于我们理解和开展当前教育改革具有重要的借鉴意义。     

高职艺术设计专业中绘画教学实效性初探

专业绘画作为艺术及与艺术相关专业所必修的专业基础课,但其课程教学内容及教学模式却基本相同,本文就专业绘画对于不同专业的作用、意义,对高职专业绘画教学的内容定向,能力培养侧重点进行探讨。     

基于高光谱遥感特征参数的樟树幼林叶绿素a含量估算模型

以ASD公司生产的手持式野外光谱辐射仪测量樟树幼林的冠层光谱,同时对观测叶片进行叶绿素a含量的测定。利用统计相关分析法,分析了高光谱遥感特征参数与叶绿素a含量的相关关系,在此基础上建立了高光谱遥感特征参数的樟树幼林叶绿素a含量估算模型,并对模型进行了精度检验。结果表明:樟树幼林叶绿素a含量与Db、Rg、Rg/Ro、(Rg-Ro)/(Rg Ro)之间的相关系数达到了0.01极显著性检验水平;建立它们与叶绿素a含量的估算模型,通过精度检验,选择出最适合叶绿素a含量估算的高光谱模型:y=exp[1.027 (-348.942)×Db]。     

网络资源模式下培养学生英语自主学习能力之探讨

本文介绍了信息时代的飞速发展以及给外语教学改革带来的新的契机.结合<新世纪高职高专英语综合教程>,论述了"自主学习"理论和网络资源相结合,合理利用网络资源实施自主学习式英语课堂教学.如何培养学生"自主学习"的能力.     

筋骨草中槲皮素成分的含量测定

采用高效液相色谱法对筋骨草中槲皮素的含量进行测定。色谱条件为:色谱柱,Hypersil ODS(5μm,250.0×4.0mm);流动相,pH=2.08磷酸:甲醇为45:55;检测波长为370nm。标准曲线显示,槲皮素在2.24—22.40μg·mL-1范围内呈良好的线性关系,回归方程为y=192.0x+202.4,r=0.998。样品平均回收率为97.6%,RSD为1.67%,这表明本法是一种筋骨草中槲皮素的分析及含量测定的简便、快速、准确且重现性好的方法。     

产品方案评价指标体系中定量指标的性能评价方法

针对在产品方案评价指标体系中对于定量指标性能评价存在的不足,提出了改进的信息含量的定量指标性能评价方法,该方法得到的评价值与顾客对方案评价值的期望紧密相关,体现了顾客需求驱动的特点。文中还以工业高速平缝机为实例,验证了该方法的有效性。     

范晔文笔说及其渊源

范晔<后汉书>及<宋书·范晔传>中收录的<狱中与诸甥侄书>是两部重要的批评文献,其中有范晔对文学鲜明而深刻的见解.范晔首次将有韵、无韵的区别引入了"文"、"笔"的内涵,有从形式上(即有韵和无韵)来区分文笔之意,还有着重"文"轻"笔"的倾向.范晔关于文笔的思想在当时具有重要的意义且影响深远.