关于现阶段理想信念教育问题的探讨

理想信念教育是思想政治工作和高校德育的核心内容,理想信念教育一直是理论界的热点问题。在新的形势下理想信念教育出现了弱化的趋势,使理想信念教育面临严峻的挑战。因此,必须有针对性探讨加强理想信念教育的对策和措施,不断提高教育的时效性,努力改变现阶段理想信念教育效果不佳的状况。     

关于现代远程教育学习者对学习支持服务需求的调查分析

本文以中南大学网络教育学院2006年专升本应届毕业生为研究对象,设计了网上问卷调查以收集现代远程教育学习者对学习支持服务需求的相关数据,通过数据分析,我们对学习者进入现代远程教育学习之后的困难及需求有了一个比较清楚的认识。针对存在的问题,本文提出了相应的建议和对策,以期望学习支持服务能真正满足学习者个性化的自主学习需要。     

论信仰教育在学校德育中的核心地位

信仰教育是当前我国实现发展的迫切要求，走出当前学校德育实效上实质性低迷状况的有效途径，就是把信仰教育放在学校教育的核心地位，并行动起来，切实把信仰教育贯彻到学校德育中去，帮助学生确立马克思主义和共产义信仰。     

Silent pedagogy and rethinking classroom practice: structuring teaching through silence rather than talk

Classroom observations are an important source of information about teaching and about the practice of particular teachers. The paper considers the value placed on talk as opposed to silence in this context and suggests that a cultural bias towards talk means that silence is commonly perceived negatively. The paper is based on a qualitative research study involving interviews with 25 teacher participants. These participants identify different types of silence and report how they use various silences in the classroom, suggesting that many different types of silence may be used productively in teaching and learning. The paper provides examples of questions that might be asked when observing teachers' uses of silence rather than talk. It concludes by proposing that classroom observations should take into account the complex skills of ‘silent pedagogy’ where the teacher makes conscious decisions to abstain from intervention based on continuous sensitive readings of the learning environment.     

开放大学需求分析:理论基础和指标体系

面对新的机遇与挑战,开放大学需要转型升级,需求分析是转型升级的重要路径。借鉴现有的理论和模型,结合开放大学的特殊定位、办学特色和学习者特点确定了开放大学需求分析的理论基础和指标体系。     

日本客家民间信仰研究之我见——从“空间—场所”论的观点来看

1980年代以来日本学术界系统地研究客家民间信仰。本文讨论的是日本学者对客家民间信仰的研究成果及其课题。日本学者对客家民间信仰研究的观点主要有两个方面:一是在于客家地区从事民间信仰研究的"微观经验主义";二是研究典型客家民间信仰的"宏观实体主义"。本文通过证实这两个研究观点,用人类学的"空间—场所"理论来提出客家民间信仰研究的第三观点。     

基于Web2．0的远程英语教学初探

分析了目前阶段以电大英语为代表的国内远程英语教学的“混合式”教学模式,逐一描绘了Blog、视频分享、即时通信和社交网络等典型的Web2．0工具在英语学习和教学环节中发挥作用的现实例证和未来图景,并以此为导向给出了从工具导入到环境营造再到体系重建三阶段实现远程英语教学2．0模式的教改演进路线图。     

中西文化倾向对当代大学生人生信念影响的调查分析

文章采用分层随机抽样的方法对江西省六所高校注册的全日制本科大学生进行无结构式问卷调查．在自编的《江西高校在校大学生人生信念调查表》收集采样的基础上,对数据进行分析,探讨中西文化倾向对当代大学生人生信念的影响状况,强调文化对人生信念的影响以及文化自觉对人生信念影响的重要性。     

卡西尔神话理论与伍家沟故事中的民间信仰

《人论》是恩思特.卡西尔著作中重要的一部作品。《人论》中的第七章是以神话与宗教为题而展开的研究。卡西尔第七章的神话理论十分有助于阐释民间故事中的民间信仰。本文拟从卡西尔神话理论的角度出发来解读伍家沟鬼神故事中的民间信仰观并通过这种解读寻找出故事里原始思维观念中的积极元素。这些元素对于现代人按规则办事、保护人类赖以生存的环境以及正确理解人与动物植物、人与自然之间的相互关系具有一定的启示意义。